用了近500公斤花片，40人歷時(shí)半個(gè)多月創(chuàng)作完成

“超級拼圖”展現(xiàn)湖頭美景

你見過用小花片拼成面積120多平方米的“超級拼圖”嗎?最近，安溪湖頭鎮(zhèn)慈山幼兒園的老師，用半個(gè)多月時(shí)間，完成了這個(gè)“超級拼圖”。拼圖中，有孩子們熟悉的尚大公園、文貞公園、李光地故居，有從家鄉(xiāng)奔流而過的西溪、日益繁華的街道等。雖然這些景觀都是微縮的，但一經(jīng)展出，還是引來了陣陣贊嘆。

小小花片拼出了家鄉(xiāng)美景

老師帶著孩子們欣賞花片景觀

“超級拼圖”

昨日上午，記者見到了這幅“超級拼圖”。拼圖擺放在李尚大、李陸大故居前的空地上，長20多米，寬6米，占地面積120多平方米。

記者在現(xiàn)場看到，“魅力湖頭”景觀共分五部分，從左到右分別為尚大公園、李光地故居、文貞公園、慈山幼兒園以及河濱路弘橋廣場。各景觀按比例進(jìn)行縮小，但卻“五臟俱全”。如文貞公園，門牌坊、文化詩廊、觀景亭、閬湖博物館等建筑一應(yīng)俱全。而這一切，皆由紅紅黃黃的花片拼插而成。

五處景觀都用“圍墻”圍著，相對獨(dú)立但又形成一個(gè)整體，各景觀之間是一條條“公路”，上面行駛著貨車、三輪車等。在這五處景觀的后面，是一條寬闊的“公路”，公路上各種各樣的車輛在奔馳著，公路后面是藍(lán)色的西溪，各種形狀的船只在溪面上航行。西溪上橫跨著湖頭大橋與和聲大橋。

40名老師

“整個(gè)工程的難度超乎想象。如閬湖博物館，由于建筑本身造型獨(dú)特，拼插時(shí)，老師們多次返工，多次嘗試，才成功拼裝完成。”慈山幼兒園園長王麗娜告訴記者，整個(gè)微縮景觀主題為“魅力湖頭”，一共耗費(fèi)近500公斤的花片，全園老師利用晚上的時(shí)間加班加點(diǎn)，歷時(shí)半個(gè)多月才完成。

除閬湖博物館外，李光地故居在整個(gè)景觀中是最有特色的，其建筑原型為五進(jìn)庭院，雙護(hù)厝，東西巷道，四周繞圍墻。老師們用巧手，一點(diǎn)一點(diǎn)在五六平方的展板內(nèi)進(jìn)行還原。景觀中，閩南建筑特色燕尾脊、庭院分布，甚至前后進(jìn)屋的滴水檐都清楚可見。

“40個(gè)老師分成五組，各承擔(dān)一個(gè)部分，一開始接到任務(wù)，大家心里都沒有底。一兩個(gè)晚上過后，景觀逐漸在手中顯現(xiàn)，大家都很有成就感，就又有了干勁。”慈山幼兒園老師翁蓮娜說。

創(chuàng)作初衷

“哇!好壯觀，好漂亮啊!”6月12日，老師們把“魅力湖頭”微縮景觀布置到戶外，前來參觀的孩子們驚呼起來。

接著，一堂戶外愛國愛鄉(xiāng)教育課隨即展開。老師們拉著孩子們的小手，穿行于微縮的湖頭歷史文化名鎮(zhèn)，訪賢良、聽家訓(xùn)，感受古鎮(zhèn)深厚文化底蘊(yùn);徜徉在尚大公園，參觀陸大醫(yī)院，向孩子們講述李尚大、李陸大昆仲心懷桑梓、大愛無疆的感人故事;漫步于河濱路，看母親河上舟楫泛游，岸上車水馬龍，目睹新城嶄新風(fēng)貌……

“主要是對老師們基本功的考核，作為幼兒園老師，自己首先要會玩，才能夠教孩子們玩。”談到創(chuàng)作的初衷，王麗娜介紹，在這過程中也鍛煉了孩子們的動手能力，讓他們更加了解家鄉(xiāng)。 (記者 吳志明 通訊員 林欽固/文 林勁峰/圖)