《解放軍報(bào)》1月2日在頭版報(bào)道了海軍航空大學(xué)開啟培養(yǎng)三代戰(zhàn)機(jī)飛行學(xué)員的新聞，提到海軍航空大學(xué)剛剛列裝了新型國產(chǎn)三代教練機(jī)。這是教-10高級教練機(jī)裝備海軍后首次公開報(bào)道。

以下是新聞報(bào)道：

隆冬時節(jié)，渤海灣畔，寒風(fēng)刺骨。

隨著飛行指揮員“計(jì)時起飛”一聲令下，飛行團(tuán)長鐘磊握緊駕駛桿，推油門，某新型國產(chǎn)三代教練機(jī)呼嘯起飛，迅速躍升到指定高度。

這是海軍航空大學(xué)首次對新近列裝的某新型國產(chǎn)三代教練機(jī)進(jìn)行特技等課目訓(xùn)練。鐘磊的首飛，標(biāo)志著該校開啟培養(yǎng)三代戰(zhàn)機(jī)飛行學(xué)員的任務(wù)。

此前網(wǎng)上流傳的使用海軍涂裝的教-10高級教練機(jī)試飛照片

換羽新飛，這只是海軍航空大學(xué)加快新型?？杖瞬排囵B(yǎng)的一個縮影。記者在該校指揮室看到，從遼東半島到中原腹地、從黃海之濱到太行山下，從空中飛行到地面演練、從課堂教學(xué)到科研攻關(guān)，這個辦學(xué)規(guī)模遍及多省市的大學(xué)，處處是緊張有序的練兵場景。

作為海軍培養(yǎng)飛行和岸防等專業(yè)人才隊(duì)伍的重要基地，海軍航空大學(xué)由兩所海軍院校重組而成。在習(xí)近平強(qiáng)軍思想指引下，建設(shè)世界一流軍隊(duì)的號角已經(jīng)吹響。該校黨委認(rèn)為，大學(xué)必須在強(qiáng)軍事業(yè)中有科學(xué)的定位、明確的發(fā)展思路。

思想是行動的先導(dǎo)。針對學(xué)校結(jié)構(gòu)重組帶來的育人模式、力量融合、資源共享等方面的挑戰(zhàn)，該校圍繞“改革怎么看、大學(xué)怎么建、自己怎么干”，在全校范圍內(nèi)開展辦學(xué)思想大討論。

他們還邀請空軍航空大學(xué)飛行研究專家，就空軍飛行人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)得失進(jìn)行專題講座，引起教員和學(xué)員熱烈討論。大學(xué)教務(wù)參謀楊輝向記者展示一份講座安排表，20余名專家教授、飛行部隊(duì)主官以及校領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部輪番走上講臺，從不同角度介紹當(dāng)前裝備、科技發(fā)展形勢，令大家耳目一新。

該校適時調(diào)整教學(xué)思路，改革地面教學(xué)，并制訂了《艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員針對性培養(yǎng)教學(xué)法參考》等教學(xué)規(guī)范，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)教學(xué)訓(xùn)練改革。

有著20余年教齡的飛行教員張雄，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走在了艦載機(jī)飛行員針對性培養(yǎng)教學(xué)改革的前列，把“精準(zhǔn)、守紀(jì)、零容忍”艦載飛行理念貫穿到教學(xué)全過程，把到部隊(duì)調(diào)研的新鮮成果運(yùn)用到課堂和訓(xùn)練場，模擬艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行教學(xué)受到學(xué)員的歡迎。

艦面保障專業(yè)課堂上，教員鄧建球正在講授遼寧艦彈藥保障情況，授課內(nèi)容與部隊(duì)工作同步，學(xué)員聽得很認(rèn)真。記者了解到，研究生學(xué)歷的鄧建球?yàn)榱搜a(bǔ)上部隊(duì)實(shí)踐這一課，主動到遼寧艦跟訓(xùn)，學(xué)習(xí)部隊(duì)管理方式、新裝備新戰(zhàn)法。“部隊(duì)裝備不斷升級換代，戰(zhàn)法訓(xùn)法不斷推陳出新，不到一線就掌握不到一手資料，課堂教學(xué)就難以跟上新時代的步伐。”鄧建球說。

在飛行學(xué)員體能訓(xùn)練室，教員采用先進(jìn)訓(xùn)練方法，重點(diǎn)發(fā)展人體心肺功能、靈活性、協(xié)調(diào)性、敏捷性、平衡性和準(zhǔn)確性等10個身體要素，非常適合飛行員的身體鍛煉。

教員張軍介紹，飛行職業(yè)對飛行員的身體有著很高要求，傳統(tǒng)訓(xùn)練課目“一鍋煮”，缺乏個性化、針對性訓(xùn)練，難以滿足飛行對身體素質(zhì)精細(xì)化需求，培養(yǎng)優(yōu)秀飛行員必須從點(diǎn)滴基礎(chǔ)做起。

細(xì)微之處見新變化。大學(xué)著眼加快新型人才培養(yǎng)，打出了一系列“組合拳”：研究制訂多個新開設(shè)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，延伸開展“實(shí)戰(zhàn)化進(jìn)課堂”活動;打破傳統(tǒng)固有飛行訓(xùn)練模式，探索形成從初教到中教的模擬著艦訓(xùn)練路子;打破飛行學(xué)員教育訓(xùn)練分割現(xiàn)狀，重構(gòu)飛行人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì);重塑飛行教學(xué)訓(xùn)練體系，探索飛行、領(lǐng)航、戰(zhàn)勤一體篩選和融合培養(yǎng)的路徑……

某軍用機(jī)場，戰(zhàn)鷹呼嘯，一架架教練機(jī)在空中劃出完美下滑曲線，連續(xù)以漂亮的姿勢平穩(wěn)著陸。

飛行學(xué)員朱家岐走下舷梯。剛剛?cè)〉脝物w資格的他，是海軍與清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的首批“雙學(xué)籍”飛行學(xué)員之一。朱家岐說，成功實(shí)現(xiàn)單飛，意味著他和同批次學(xué)員具備了獨(dú)立駕駛該型高級教練機(jī)飛行能力。

望著戰(zhàn)友們駕駛戰(zhàn)鷹從容在空中飛行，朱家岐說，他的目標(biāo)是早日駕機(jī)飛上航母的飛行甲板，成為一名合格的艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員。