教授不干了，學(xué)生怎么辦

茆長(zhǎng)暄的9名研究生，是目前為止受影響最大的一群人。茆即便被學(xué)校解聘，他還能憑借自己過往的學(xué)術(shù)成就找到另一份工作；但這些高分考入上財(cái)熱門專業(yè)碩博連讀的學(xué)生們，卻不得不因此事件受到“牽連”，他們未來的學(xué)術(shù)道路陷入尷尬境地。

按道理來說，即便導(dǎo)師被解聘，他的學(xué)生也應(yīng)該能夠在這所學(xué)校繼續(xù)科研。

《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生指導(dǎo)教師管理?xiàng)l例》的第十八條規(guī)定，研究生導(dǎo)師調(diào)離學(xué)校的，可以由其原所在院（系、所）學(xué)位分委員會(huì)決定擔(dān)任我校兼職碩士生指導(dǎo)教師，并報(bào)研究生部備案；若調(diào)離者擬繼續(xù)擔(dān)任我校博士生指導(dǎo)教師的，須提出申請(qǐng)，經(jīng)有關(guān)院（系、所）學(xué)位分委員會(huì)同意后，報(bào)請(qǐng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，可擔(dān)任我校兼職博士生指導(dǎo)教師。

而調(diào)離工作后不再聘任的導(dǎo)師，其指導(dǎo)的研究生可由其繼續(xù)指導(dǎo)至該研究生畢業(yè)為止，也可由所在院（系、所）另行委派其他現(xiàn)職研究生導(dǎo)師繼續(xù)指導(dǎo)。

學(xué)生們的愿望是，繼續(xù)由茆長(zhǎng)暄指導(dǎo)他們直至畢業(yè)，但未獲上財(cái)允許。

首先，從專業(yè)方向研究領(lǐng)域來說，這9名學(xué)生的研究方向均為應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)下數(shù)據(jù)挖掘和生物統(tǒng)計(jì)兩個(gè)領(lǐng)域。而上財(cái)統(tǒng)計(jì)與管理學(xué)院內(nèi)，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)教師除去茆長(zhǎng)暄后，只有吳某和馮某兩名老師，根據(jù)上財(cái)公布的教師簡(jiǎn)介，兩人的研究方向均不包括數(shù)據(jù)挖掘和生物統(tǒng)計(jì)。

“即便我們退一步，同意學(xué)校為我們提供別的指導(dǎo)老師，也沒有人跟我們專業(yè)對(duì)口。”張思嘉說。

其次，更深層次的擔(dān)憂在于學(xué)生們被貼上了“愛搞事”的標(biāo)簽，他們擔(dān)心自己未來能不能畢業(yè)。“博士論文從開題、預(yù)答辯，到盲審、答辯，隨便哪個(gè)環(huán)節(jié)，我們都有可能被卡住。”張思嘉告訴記者，9個(gè)學(xué)生商量下來，與其繼續(xù)讀幾年書最后畢不了業(yè)，倒不如拿著碩士文憑退學(xué)算了，“那個(gè)剛剛進(jìn)來讀研一的，就打算重考”。

張思嘉告訴記者，自己曾和另外8名同學(xué)在訴求得不到校方回應(yīng)，多次聯(lián)系校長(zhǎng)樊麗明未獲接待的情況下，一起到教育部上訪。

“當(dāng)著教育部領(lǐng)導(dǎo)的面給校長(zhǎng)打電話，校長(zhǎng)一聽我們的聲音，立馬掛斷。”多名學(xué)生向中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者證實(shí)電話被掛斷一事，但第二天，學(xué)校就有10余名老師來到北京，要求學(xué)生們有事回學(xué)校談，“說回學(xué)校，校長(zhǎng)一定會(huì)見我們的”。

然而，直到現(xiàn)在，距離去北京上訪已經(jīng)過去近兩個(gè)月，眼看著就要開學(xué)了，學(xué)生們還是沒有見到校長(zhǎng)。

唯一與他們進(jìn)行郵件聯(lián)系的是統(tǒng)計(jì)與管理學(xué)院老師嚴(yán)繼臧。第一次，是7月13日，嚴(yán)老師回應(yīng)，兩名還有1年就可以畢業(yè)的學(xué)生，可以在導(dǎo)師同意的前提下，繼續(xù)指導(dǎo)他們至畢業(yè)；但剩下的7名學(xué)生，須按照5月27日發(fā)布的《關(guān)于研究生導(dǎo)師管理?xiàng)l例的補(bǔ)充規(guī)定》第一條第三款的規(guī)定，重新選擇導(dǎo)師（雙向選擇）；第二次是7月22日，解決方案還是一樣，嚴(yán)老師再次強(qiáng)調(diào)“不能超越學(xué)院和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定”。

學(xué)生們的擔(dān)心也不無道理，自己的導(dǎo)師茆長(zhǎng)暄曾舉報(bào)本學(xué)院內(nèi)多名老師，茆離職后，有沒有人敢收他的學(xué)生？會(huì)不會(huì)讓他的學(xué)生畢業(yè)？“明明可以讓我們導(dǎo)師繼續(xù)帶我們，為什么一定要設(shè)置門檻呢？”張思嘉說。

周某就上述問題回應(yīng)稱，高年級(jí)的學(xué)生可以繼續(xù)由茆長(zhǎng)暄指導(dǎo)，學(xué)院也已經(jīng)與其他老師進(jìn)行溝通，應(yīng)該愿意接收學(xué)生，學(xué)校會(huì)保護(hù)學(xué)生的利益，他們的學(xué)業(yè)不會(huì)收到影響，只要學(xué)生努力，均會(huì)順利畢業(yè)。周某稱，學(xué)校沒有與學(xué)生取得聯(lián)系是因?yàn)檐忾L(zhǎng)暄將學(xué)生鎖在辦公室，讓學(xué)校無法與學(xué)生進(jìn)行溝通，

此外，周勇還透露，目前學(xué)校正在考慮起訴茆長(zhǎng)暄。

最新：上海財(cái)大對(duì)此發(fā)表聲明回應(yīng)

上海財(cái)大表示，學(xué)校自2004年開始借鑒北美前50名左右研究型大學(xué)教師考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)和程序，實(shí)施“常任軌”制度，制訂了《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)“常任軌”教師管理辦法》（上財(cái)人【2010】18號(hào)）等政策文件，先后引進(jìn)200多名“常任軌”教師。到目前為止，有70多名教師因考核不合格、辭職等原因離開學(xué)校，現(xiàn)在崗170多名。對(duì)于該教授終期考核未通過，學(xué)校決定合同期滿不續(xù)聘，是嚴(yán)格按照《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)“常任軌”教師管理辦法》（上財(cái)人【2010】18號(hào)）的規(guī)定程序進(jìn)行的。上海財(cái)大強(qiáng)調(diào)，該制度為構(gòu)建“引得進(jìn)、用得好、留得住、流得動(dòng)”的師資建設(shè)機(jī)制提供有力保障，也成為學(xué)校探索開放環(huán)境下師資隊(duì)伍建設(shè)模式（國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目），推動(dòng)學(xué)校教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)和國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)聲譽(yù)的提升。

同時(shí)，針對(duì)因該教授不被續(xù)聘而產(chǎn)生的9名碩博士連讀生的學(xué)業(yè)問題，學(xué)校根據(jù)《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生指導(dǎo)教師管理?xiàng)l例》等規(guī)章制度，本著維護(hù)學(xué)生權(quán)益，保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量的原則，已制定詳細(xì)的后續(xù)導(dǎo)師安排方案，分類安排、雙向選擇，保障學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。上海財(cái)大認(rèn)為，“導(dǎo)師流動(dòng)，更換導(dǎo)師屬于現(xiàn)代大學(xué)教育管理過程中的常見問題。”（新民晚報(bào)）