11月7日下午，洛江區(qū)馬甲第二中心小學(xué)小記者走進(jìn)泉州市學(xué)生記者團(tuán)中藥科普實(shí)踐基地——泉州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校藥學(xué)院。

在該院胡建萍老師，校藥膳協(xié)會(huì)學(xué)生鐘小燕、鄭詩(shī)錦、卓淑慧、張靜的帶領(lǐng)下，小記者們參觀了中藥標(biāo)本館(泉州本草館)。陳列在臘葉標(biāo)本展示區(qū)、藥用植物浸制標(biāo)本展示區(qū)、中藥飲片展示區(qū)等區(qū)域的萬(wàn)種中草藥，以不同的形態(tài)出現(xiàn)在小記者們眼前。“福建道地藥材有哪些呢?”“浸制標(biāo)本是怎樣保存植物本色的呢?”……小記者們的疑問(wèn)在講解員的介紹中或者在展陳的卡片中尋得了答案。

隨后，小記者們移步至模擬中藥房，跟著小老師們學(xué)習(xí)戥稱的使用方法，小記者們有模有樣地抓藥、稱藥，體驗(yàn)了中藥師這一職業(yè)，更感受到了中醫(yī)藥的博大精深。

★動(dòng)物也能入藥去

□小記者 杜旻鑫

(洛江區(qū)馬甲第二中心小學(xué)四年級(jí))

走進(jìn)中藥標(biāo)本館，映入眼簾的是動(dòng)物生態(tài)展示區(qū)，烏龜、孔雀、穿山甲、梅花鹿等動(dòng)物標(biāo)本展現(xiàn)在我們眼前，我們近距離觀察著這些動(dòng)物標(biāo)本時(shí)心里不禁產(chǎn)生了疑惑：中藥不都是植物制成的嗎?難道這些動(dòng)物也可以制藥?果不其然，小老師為我們揭開了謎底，她告訴我們，動(dòng)物制藥很是常見，海馬、鹿茸等這些動(dòng)物的身體部位制成的中藥就是大家所熟悉的啊!為此，在參觀過(guò)程中，我特別留意由動(dòng)物制成的中藥，我看到了熊膽、穿山甲鱗片、蚯蚓、蝎子等動(dòng)物的身體部分制成的藥，這真是令我大開眼界啊!

參觀結(jié)束后，我們來(lái)到了模擬中藥房，胡老師教我們使用戥稱稱藥，隨后就安排了稱藥的任務(wù)，讓我們動(dòng)手體驗(yàn)了，我試了好幾次才成功。胡老師告訴我們，中藥師的工作需要十分小心謹(jǐn)慎，不能急于求成，一個(gè)不小心導(dǎo)致藥量不足或者過(guò)甚，將直接影響到中藥的療效，影響到病人的身體健康，這可是馬虎不得啊!

★當(dāng)回小小中藥師

□小記者 陳哲

(洛江區(qū)馬甲第二中心小學(xué)六年級(jí))

人參、玫瑰、枸杞、菊花……說(shuō)起中藥，我們并不陌生，日常生活中總能在餐桌上與它們相遇。這一次，我們走進(jìn)了標(biāo)本館，通過(guò)一個(gè)個(gè)標(biāo)本，我們看到了許多中藥它們本來(lái)的樣貌，浸制標(biāo)本保留著它們枝繁葉茂、色彩艷麗時(shí)候的模樣;臘葉標(biāo)本則展示著它們晾曬風(fēng)干“憔悴不堪”的樣子。我們一邊觀察欣賞，一邊認(rèn)識(shí)這些“新朋友”，許多中藥的名字就已經(jīng)足夠迷人了，芍藥、靈芝、菖蒲、茯苓……真是美極了，令人想要更深入地了解它們。

稱藥環(huán)節(jié)，讓我想起了數(shù)學(xué)課上的天平，我以此前掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，很快就掌握了要領(lǐng)。我先把秤砣放在零刻度上，用右手提起戥毫，左手拿一點(diǎn)藥放入稱盤里，然后將秤砣挪到對(duì)應(yīng)的數(shù)字上，通過(guò)增減藥量，讓秤桿平衡穩(wěn)定下來(lái)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我愈加熟練了，這也讓我體會(huì)到了中藥師的不易，要知道，他們抓的每一帖藥里可都是有十幾味藥，要逐一過(guò)稱才能打包送到病人手中。(早報(bào)記者 林婷瑜 劉靜梅 通訊員 車汝汝 文\圖)