廈門的校園優(yōu)先為八個月后要高考的高三學生開放——昨天，1.4萬多名廈門高三學生重返學校，恢復(fù)線下教學。與此同時，多校同時還開啟線上學習通道，不少課堂增設(shè)“攝像頭助教”，為暫不能返校的學生直播課堂實況。

距離學生們上一次到校讀書，有24天——9月14日，因為新冠疫情，廈門中小學幼兒園暫緩入學，轉(zhuǎn)為線上教學。當然，這24天中，有11天節(jié)假日。

10月5日，市教育局宣布，根據(jù)我市疫情防控實際情況，考慮到高三學生和家長的實際需求和愿望，10月8日開始，位于思明、湖里、集美、海滄、翔安的高三年段將有序恢復(fù)線下教學。

學校消毒、口罩、健康碼、核酸檢測……廈門教育系統(tǒng)通過行動證明防疫工作不放松，開學也不例外。

【復(fù)學現(xiàn)場】

學生拖著行李箱進教室

大多數(shù)人更愛線下學習

昨天一大早，不少高三學生是拖著行李箱到教室上課的，前一天他們還沒法返回宿舍。學校嚴守防疫規(guī)定，學生們只能在8日進校門。

在雙十中學，考慮到學生們沒有辦法提前到宿舍打掃衛(wèi)生，在宿舍消殺后，學校安排保潔人員為學生們打掃宿舍衛(wèi)生，連桌子都擦了，這樣學生們只要拎包入住即可。

學生被要求執(zhí)行更嚴格的防疫措施，測溫、消毒一樣都不能少，在教室里必須戴口罩。

昨天一大早，廈門一中門口，返校的陳同學激動地說:“終于開學了。”

陳同學說，在家上網(wǎng)課時，他感到焦慮:一方面，“高考只剩200多天了”，另一方面，他認為上網(wǎng)課自己不自律，影響了復(fù)習?；謴?fù)線下教學，他感到很激動，他說，為了高考，要開始放手一搏。

王同學則表示，一天6到7節(jié)網(wǎng)課雖然也很充實，但沒多少互動，“感覺回學校更有干勁，大家一起沖的氛圍很好。我想念老師和同學!”

當然，也有學生表示無所謂，一位男生說，我其實喜歡居家學習。我很有成就感，這要歸功于我的自律，我制定了學習計劃，然后嚴格執(zhí)行。

不過，喜歡居家學習的孩子看來不多。學校心理健康教師說，居家學習的缺點包括學生無法從老師那里得到及時和具體的指導(dǎo)，這些十七八歲的學生中許多人還是孩子，他們可能沒有辦法像在學校時那樣專心學習。

市教育局局長郭獻文說，之所以確保防控安全的前提下，讓高三年級先恢復(fù)線下教學，主要是考慮到高三復(fù)習備考任務(wù)重、時間緊，以及學生、家長的實際需求和迫切愿望。

【直播課堂】

線上學習同時開啟

不同學校不同策略

昨天還有部分學生暫緩入校，除了同安轄區(qū)高三繼續(xù)網(wǎng)課之外，家住同安、在五區(qū)上學的部分學生，以及密接、次密接師生，暫緩返校。

市教育局副局長鄭朝南說，這是廈門學校第一次面臨這樣的局面， 不過，借助技術(shù)和老師的責任心，這個難題也很快迎刃而解——多校將為暫緩入學的學生直播課堂實況，即線上和線下課程并行。

不同學校采用不同方法。昨天，雙十中學不少高三教室里，多了個“小黑探頭”——攝像頭對著老師，這樣一來，暫不能返校的學生也可以和教室里的同學一起上課。

廈門外國語學校是通過騰訊課堂進行課堂直播——上課時，老師的筆記本電腦攝像頭對著黑板，啟動騰訊課堂，在同安等地的學校也可以通過打開音頻，參與發(fā)言和討論。

外國語學校副校長蔣君芳說，開學的前一天，教務(wù)處和老師們忙了一整天，在教室調(diào)試網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備，通過選擇最佳的擺放角度，確保最佳畫面和聲音能及時傳到同學家里。

她說，我們提出“六個同”，即線上學習和線下學習的學生同作息、同進度、同課堂、同教師、同作業(yè)、同輔導(dǎo)，盡最大可能給居家學生提供學習渠道，不落下任何一節(jié)課。

這所學校一位班主任為未返校學生組成一個直播群，她向?qū)W生們保證:該想的該做的，每一點每一絲都會為同學考慮到。昨天中午，在同安的外國語高三學生劉雨姍完成了上午的學習，她表示，效果不錯。

當然，在所有復(fù)學高中中，翔安一中應(yīng)該算最難的，不僅有70名學生在同安，還有10名高三老師在同安，校長孫東耀介紹說，對于學生，學校也將采用騰訊課堂來直播，在同安的老師則也要通過網(wǎng)絡(luò)，為在學校教室里的學生上課。

市教育局特別發(fā)文，對于因疫情管控等原因暫無法返校的學生和學習能力相對較弱學生，學校制定“一類一策，一生一案”，落實教育教學關(guān)愛幫扶。

【鏈接】

防疫 教學 心理 學校復(fù)學“三手”準備

防疫方面

復(fù)學前經(jīng)過雙重評估

留觀人員隔離點要重點消殺

郭獻文說，此次恢復(fù)線下教學，教育系統(tǒng)沒有放松預(yù)防新冠疫情的警惕。

趙向波是雙十中學辦公室主任，這幾天，他和同事每天都要工作到筋疲力盡——學校重新開放，都要求有程序:首先要自評，認為已具備恢復(fù)線下教學條件，再向?qū)俚匾咔橹笓]部申請評估，各區(qū)政府組織教育、衛(wèi)健、疾控、市場監(jiān)督等相關(guān)部門，評估合格方可以開學。

評估組也不是隨便看看，而是對照手中《恢復(fù)線下教學疫情防控評估工作表》，有29個評估點，包括學校入口測溫區(qū)、食堂管理和食品安全、宿舍管理、物資儲備、醫(yī)務(wù)室、隔離場所、環(huán)境整治和消殺等工作;還要查閱學校疫情防控各項制度、防疫培訓(xùn)、應(yīng)急處置演練演習、重點人員臺賬等相關(guān)資料，并隨機訪談部分教職工對學校防疫政策的掌握情況。

趙向波說，他們稱之為“雙評估”。復(fù)學工作千頭萬緒，但其實就是圍繞制度、人員、物質(zhì)三條主線進行。

譬如說人員方面，復(fù)學前，老師們參加演練和培訓(xùn)活動，以幫助學生應(yīng)對可能出現(xiàn)的新疫情。趙向波說，我們主要模擬兩個情形:一是突然有學生發(fā)熱;二是有疑似病例來學校上學。

市教育局說，所有學?；謴?fù)線下教學，都要滿足十個條件，包括方案、環(huán)境場所、師生健康管理、核酸檢測、校園管理、應(yīng)急處置、教學和心理防護等。

校園消殺是其中重要條件之一。不同學校有不同消殺方案，有的學校是復(fù)學倒計時前七天，每天一次消殺，有的是倒數(shù)六天，兩天一次大消殺。

作為留觀人員隔離點，廈門市海滄中學的消殺有更嚴格標準——進行三次終末消毒:第一次是在留觀人員離開房間之后進行全覆蓋消毒;第二次是間隔一小時之后再次進行全覆蓋消毒;最后一次消毒則是間隔24小時后進行，并增加空氣消毒環(huán)節(jié)。照片顯示，所有宿舍窗簾都要拆卸下來，送由專業(yè)部門進行消毒清洗，也有人爬到空調(diào)去進行消殺。

市教育局體衛(wèi)處還介紹說，隔離點和核酸檢測點不僅要消殺，還一定要對環(huán)境和物表的安全性評估合格后，才能開放使用。

鄭朝南說，所有這些，就是要為校園筑起防止病毒入侵的屏障。

教學方面

針對薄弱點

開展補償式教學

前幾天，廈門六中開展線上教學問卷調(diào)查，為的是了解和診斷線上教學各學科學習的基本情況。校方說，主要是看哪些是網(wǎng)課掌握比較不理想的薄弱點，再把這些薄弱點融入平常教學中。

市教育局部署了恢復(fù)線下教學后的教學，一個要點是:恢復(fù)線下教學后，學校按照“一校一案”原則調(diào)整教學計劃，對教師線上教學和學生居家學習情況進行摸底和診斷，確定學生線下學習起點，做好線下補償性教學。

市教育局要求市教科院和各區(qū)教師進修學校要提出課堂教學銜接的策略和建議，學校要加強課堂教學有效性研究，減少線下教學和線上課程內(nèi)容不必要的重復(fù)。對初高中畢業(yè)班的教學進行專項調(diào)研，針對性地提出提高教學成效的策略。

市教育局說，學?？赏卣拐n后服務(wù)內(nèi)容?？衫谜n后服務(wù)時間對特殊學生進行學業(yè)輔導(dǎo)，對自主學習能力較強、居家學習效果較好的學生適當增加學科教學難度深度;對學習有困難、居家學習效果較差的學生補缺補漏。

心理方面

學?；?ldquo;解憂雜貨鋪”

安撫學生和家長情緒

這幾天，學校都化身“解憂雜貨鋪”，安撫學生和家長的情緒。

昨天早上，廈門一中上的第一節(jié)課叫做:陌上花開 盼君歸來。雖然時間不長，但內(nèi)容很豐富，老師首先提到了防疫安全，還與同學聊起了熱播電影《長津湖》，談到了大學，談到了理想。

雙十則把第一課提前到7日晚上舉行，而且是家長和學生網(wǎng)上聯(lián)席會，高三年段長黃昌鴻對學生和家長心理了如指掌:一方面，一些家長很焦慮，認為廈門學生落下兩個月的學習——暑假上了一個月網(wǎng)課，現(xiàn)在又上了近一個月。另一方面，不少學生們擔心網(wǎng)課學習效果，怕問題暴露出來。

黃昌鴻說，我們會安撫學生:開學首周不考試。

心理調(diào)適成為復(fù)學的一個重要組成部分，也成為復(fù)學方案標配。7日，市教育局邀請心理健康教育老師做復(fù)學心理調(diào)適指南。(本版文/本報記者　 佘　 崢　 蒙　 婧 通訊員　 傅春榕　 熊　 杰)