狀元們愛玩游戲，但他們并不是打打游戲就能練成的。從受訪內(nèi)容來看，其實(shí)狀元們都有自己的規(guī)劃，在這些規(guī)劃里，玩游戲僅僅是“勞逸結(jié)合”里的一小部分。

“玩游戲的主要目的其實(shí)就是放松自己，緩解一下學(xué)習(xí)壓力。有時(shí)候玩完之后特別暢快，然后睡得安詳。”陜西理科狀元鄭書豪說，該玩的時(shí)候玩該學(xué)的時(shí)候?qū)W，這是他一直信奉的。鄭書豪介紹稱，自己在高中階段住校，只有周末回家時(shí)才會(huì)玩游戲，一般就玩兩個(gè)小時(shí)。高三時(shí)課業(yè)繁忙，基本就不玩了。

除了可以放松自己，緩解壓力，游戲的社交屬性也是狀元們看重的方面。寧夏理科狀元武子健認(rèn)為，網(wǎng)游是一種溝通情感的方式，可以和同學(xué)一起玩，也可以和他們一起聊天。他坦言自己高中之所以較少玩游戲，有很大一部分原因是身邊同學(xué)學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，自己也不太好意思玩得太過分。“有時(shí)候不想玩游戲的原因是，上了游戲沒人陪自己玩，列表一片黑，太傷感了。”

遼寧理科狀元李星池也表示，玩網(wǎng)游都是和朋友一起，一般不會(huì)自己主動(dòng)去玩。他說，自己喜歡的不是游戲本身，而是大家一起玩的那種氣氛。

對(duì)于玩游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系，大部分狀元承認(rèn)二者是有一定的沖突的。北京文科狀元熊軒昂在高三階段，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲也抱有極高的熱情。他對(duì)澎湃新聞?wù)f，他在第一次模擬考試前有一些自傲，打游戲打得比較多，“正好一模成績(jī)對(duì)我當(dāng)頭一棒。”

大部分狀元表示，父母對(duì)他們玩游戲是知情的，但都秉著較為寬容的態(tài)度，平時(shí)并沒有太多的干涉。“他們對(duì)我玩游戲不太干預(yù)，他們相信我。感覺自己自制力還行，平時(shí)學(xué)習(xí)并不會(huì)想起游戲。”陜西理科狀元鄭書豪表示。