“如果把中國(guó)足球比作‘金字塔’，似乎‘塔基’尚不牢固，無(wú)法向上輸送人才，”中國(guó)足壇名宿、上港俱樂(lè)部總顧問(wèn)徐根寶在日前舉行的中國(guó)(上海)國(guó)際青少年校園足球邀請(qǐng)賽高峰論壇上直言。本次論壇邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家聚焦各國(guó)青少年校園足球的經(jīng)驗(yàn)，探討如何推動(dòng)中國(guó)校園足球的發(fā)展。

　　足球文化要根植于全社會(huì)

體育運(yùn)動(dòng)在一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)中扮演著不可替代的作用?！耙恢币詠?lái)我們對(duì)一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)更多的是在文化課測(cè)試方面，而在運(yùn)動(dòng)技能方面的評(píng)價(jià)還不夠，這也是中國(guó)青少年體質(zhì)下滑的重要原因。”教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰在會(huì)上指出。

在前中國(guó)國(guó)家隊(duì)主教練、德國(guó)人施拉普納看來(lái)，中國(guó)家長(zhǎng)總覺(jué)得踢球是不務(wù)正業(yè)的事情，會(huì)影響文化課的成績(jī)，“這是誤區(qū)，足球運(yùn)動(dòng)不僅可以強(qiáng)身健體、開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能夠提高責(zé)任心，反過(guò)來(lái)激發(fā)孩子努力學(xué)習(xí)的勁頭”。

施拉普納介紹說(shuō)，在德國(guó)，足球文化早已融入尋常百姓，上至70歲老人，下至5歲孩童都會(huì)加入某個(gè)足球協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)經(jīng)常組織足球比賽。德國(guó)許多家庭非常鼓勵(lì)孩子踢球，而不像一些中國(guó)家長(zhǎng)會(huì)輕易扼殺孩子的足球夢(mèng)。

徐根寶指出，中國(guó)足球根基不牢，表現(xiàn)在踢球的孩子太少，無(wú)法向上輸送人才?！爸袊?guó)足球要想真正翻身，就必須把校園足球的‘塔基’打牢，把學(xué)生的興趣培養(yǎng)起來(lái)，引起全社會(huì)的關(guān)注。”他說(shuō)。

　　“體教結(jié)合”是發(fā)展校園足球之本

去年11月，國(guó)務(wù)院召開(kāi)青少年校園足球工作電視電話會(huì)議，提出由教育部主導(dǎo)校園足球，并推出一系列舉措打造校園足球“升級(jí)版”，其中“體教結(jié)合”被視作校園足球發(fā)展的根本。

今年3月公布的《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》，將“足球從娃娃抓起”的口號(hào)落實(shí)為明文規(guī)定，明確了足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校教育中的重要地位。

“我們過(guò)去的體育課只教跳遠(yuǎn)或引體向上等基本技能，結(jié)果很可能孩子上了12年的體育課卻沒(méi)有學(xué)會(huì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我們希望在建設(shè)校園足球特色學(xué)校過(guò)程當(dāng)中，將足球作為對(duì)體育課改革的一個(gè)試點(diǎn)，讓孩子每周有一節(jié)足球課，其他體育課則用來(lái)教基本技能。”王登峰表示。

“校園足球就是要落實(shí)教育立德樹(shù)人的根本任務(wù)?！蓖醯欠逭J(rèn)為，通過(guò)“體教結(jié)合”發(fā)展校園足球的最終目標(biāo)，就是既要培養(yǎng)一批會(huì)踢球的律師、醫(yī)生、科學(xué)家等各行各業(yè)人才，也要從中挖掘出具有扎實(shí)文化根基的、優(yōu)秀的職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員。

筑牢校園足球“金字塔基”還需各方合力

“既然要從‘金字塔’塔基往上輸送足球人才，那么教練就起到中間的橋梁作用，可是中國(guó)現(xiàn)在非常缺乏足球教練，”施拉普納認(rèn)為，如果沒(méi)有足夠的教練員隊(duì)伍，沒(méi)有足球教學(xué)的普及，中國(guó)校園足球的愿景將很難實(shí)現(xiàn)。

據(jù)了解，針對(duì)校園足球發(fā)展中普遍遇到的師資瓶頸，上海已經(jīng)制定了管理辦法，讓教練員和退役運(yùn)動(dòng)員入校兼職，同時(shí)強(qiáng)化在校體育教師培訓(xùn)，目前首批1500名教師的培訓(xùn)工作已經(jīng)開(kāi)始。此外，上海還將引進(jìn)“英超”培訓(xùn)模式，展開(kāi)中高級(jí)教練員培訓(xùn)，培訓(xùn)區(qū)市級(jí)學(xué)生足球隊(duì)的教練。

“除了學(xué)校設(shè)施、公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)，目前經(jīng)費(fèi)不足也是一大問(wèn)題，我們希望社會(huì)各界能形成關(guān)心支持校園足球發(fā)展的合力，讓社會(huì)資金能夠進(jìn)入到校園足球當(dāng)中?！蓖醯欠逭f(shuō)。

不少與會(huì)者表示，競(jìng)賽也是育人的重要環(huán)節(jié)，為此要為校園足球發(fā)展安排豐富的賽事，制定合理的賽制，形成嚴(yán)明的賽紀(jì)，并從競(jìng)賽中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、尊重對(duì)手的精神等。

“此次國(guó)際青少年校園足球邀請(qǐng)賽，既是積極推進(jìn)校園足球發(fā)展、弘揚(yáng)校園文化的創(chuàng)新之舉，也對(duì)促進(jìn)中外文化體育交流具有重要意義。”中國(guó)華僑公益基金會(huì)理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)何繼寧表示，發(fā)展校園足球是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要政府引導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法制保障，也需要國(guó)際交流和合作。

·金正 吳振東 潘旭·

(據(jù)新華社)