7月8日，2015年世界大運(yùn)會女排1/4決賽，以北京航空航天大學(xué)女排為班底的中國隊以0∶3負(fù)于巴西隊，無緣四強(qiáng)。雖然輸了比賽，但中國隊姑娘在比賽中的頑強(qiáng)斗志依然贏得了主教練楊昊的高度評價。楊昊曾是中國女排的主力球員，隨隊奪得過2004年雅典奧運(yùn)會的冠軍；北京體育大學(xué)碩士畢業(yè)后，她進(jìn)入北京航空航天大學(xué)成為了一名體育教師，不僅要帶領(lǐng)北航女排訓(xùn)練和比賽，還要一周上6節(jié)普通生的排球課。

高校正成為孕育中國體育人才的搖籃，高校的體育氛圍和文化也在塑造著新一批大學(xué)生的健康人格。這促使高校對體育教師提出了更高的要求，而專業(yè)運(yùn)動員多年來積累的實踐經(jīng)驗對高校體育有著積極的引領(lǐng)作用。對專業(yè)運(yùn)動員來說，進(jìn)校園讀書已經(jīng)成為多數(shù)人的選擇；但是畢業(yè)后他們依然面臨著出路問題，留在高校執(zhí)教發(fā)揮所長自然成為眾多運(yùn)動員退役后的選擇。高校有需求，運(yùn)動員也有渴望，但真正能夠在高校拿起教鞭的退役運(yùn)動員依然是少數(shù)。

“知道老師是奧運(yùn)冠軍，學(xué)生們就會對這項運(yùn)動持續(xù)關(guān)注”

31歲的前中國女足隊長畢妍在退役后前往北京師范大學(xué)讀書。經(jīng)過4年運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，畢妍在研究生階段選擇了體育教育專業(yè)，畢業(yè)后被北京師范大學(xué)特批留校?！靶@的環(huán)境一直都很吸引我，我覺得留在高校發(fā)展會比較長遠(yuǎn)。運(yùn)動員退役后都想當(dāng)教練，但是我從踢球開始在體工隊待了20多年，已經(jīng)不想再重復(fù)那樣的生活了?！碑呭f。

在大力發(fā)展校園足球的大背景下，足球教練缺乏是校園足球發(fā)展中的短板。如果能有更多受過專業(yè)訓(xùn)練的運(yùn)動員到校園任教，他們的專業(yè)素養(yǎng)將有助于校園足球向著更健康的方向發(fā)展。北師大女足每周訓(xùn)練6天、每天3小時，畢妍認(rèn)為這樣的訓(xùn)練方式反而更能激發(fā)隊員的積極性，讓學(xué)生們在學(xué)業(yè)中透透氣，這樣她們對足球會充滿激情，而“在專業(yè)隊甚至要一天三練，隊員們都機(jī)械化了，效率太低，找不到興奮點?！?/p>

楊昊也對自己的新職位很滿意，“我從小就夢想當(dāng)老師，雖然最后選擇了走職業(yè)體育的道路，但還能回到學(xué)校讀書，并且得到夢寐以求的教師工作，也是一種圓滿。我之前的隊友都很羨慕我?！痹跅铌豢磥?，高水平運(yùn)動員到高校執(zhí)教，除了有助于校隊提高水平，更能帶動普通學(xué)生的鍛煉熱情?！拔业暮芏鄬W(xué)生本來是不看排球，也不懂排球的，后來知道老師是奧運(yùn)冠軍，學(xué)生們就會對這項運(yùn)動持續(xù)關(guān)注?！?在校園里和學(xué)生的朝夕相處也讓楊昊一直保持年輕的心態(tài)，“以前做專業(yè)運(yùn)動員時性格比較張揚(yáng)一些，現(xiàn)在隨和多了?！?/p>

“引進(jìn)教練時不應(yīng)該用學(xué)歷搞‘一刀切’，要把選擇自主權(quán)下放到學(xué)?！?/p>

畢妍和楊昊能夠“落戶”高校，出色的運(yùn)動成績固然是關(guān)鍵，她們的研究生學(xué)歷才是大學(xué)最基本的“敲門磚”，而學(xué)歷卻是大多數(shù)從體工隊成長起來的專業(yè)運(yùn)動員很難邁過的門檻?！艾F(xiàn)在大學(xué)招老師好多需要博士學(xué)歷，好的大學(xué)甚至只招海歸博士，去年我研究生留校還是學(xué)校特批的，我也是隊友里第一個留在這么好的大學(xué)里的?！碑呭Ｍ麌夷軌虺雠_一些優(yōu)惠政策讓高水平運(yùn)動員在退役后可以得到進(jìn)入高校的機(jī)會，而不是被學(xué)歷卡住。

以擊劍為特長項目的上海金融學(xué)院為了引進(jìn)高水平退役運(yùn)動員，采用了先聘用、再爭取學(xué)歷的方式，讓運(yùn)動員以聘用制的身份先留在學(xué)校執(zhí)教，再讓他們在職讀研究生以獲得進(jìn)入學(xué)校教師編制的基本學(xué)歷。

韓國專業(yè)運(yùn)動員在退役后走進(jìn)學(xué)校是常態(tài)，他們需要通過國家統(tǒng)一的教練資格考試，拿到證書后由教育部門分配至各地的大、中、小學(xué)，當(dāng)然這種分配是在充分尊重運(yùn)動員意志的基礎(chǔ)上?！案鲗W(xué)?？粗氐氖求w現(xiàn)專業(yè)資質(zhì)的證書，而不是學(xué)歷?！眳⒓颖緦檬澜绱筮\(yùn)會擊劍比賽的韓國選手崔秀妍介紹。韓國的絕大多數(shù)運(yùn)動員都是從高校中涌現(xiàn)出來的，這也讓他們的文化素質(zhì)有了基本保證。

目前，中國大學(xué)生體育協(xié)會已經(jīng)意識到學(xué)歷正成為高水平運(yùn)動員進(jìn)入高校執(zhí)教的主要阻礙?！靶@體育的發(fā)展正處于改革的浪潮中，在這個階段需要一些過渡性的手段。沒有實踐經(jīng)驗的教練是很難提升高校體育水平的，在引進(jìn)教練時不應(yīng)該用學(xué)歷搞‘一刀切’，要把選擇自主權(quán)下放到學(xué)校?！?中國大學(xué)生體育協(xié)會副主席王鋼介紹，大體協(xié)正醞釀開展針對退役運(yùn)動員的專業(yè)培訓(xùn)，讓他們獲得高校認(rèn)可的執(zhí)教資質(zhì)，慢慢建立起分級培訓(xùn)和考核制度，讓教練員持證上崗?！斑@樣的改革要一步一步來，在本屆世界大運(yùn)會后大體協(xié)應(yīng)該會出臺相應(yīng)的培訓(xùn)制度?！?/p>

“退役運(yùn)動員能否達(dá)到任職要求，需要全面的考查，也需要建立考核標(biāo)準(zhǔn)”

即使進(jìn)入大學(xué)執(zhí)教，退役運(yùn)動員的上升渠道也會遭遇“天花板”?！氨睅煷竺磕甓紝蠋熡袊?yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)。由于去年我剛?cè)胄?，重心主要在球隊，還沒有放在學(xué)術(shù)和科研上；如果想要往上走，肯定還需要讀博士，而且要花很大力氣在論文上?！碑呭寡赃@些強(qiáng)制性的考核政策是她在學(xué)校面臨的最大挑戰(zhàn)。

“高校在評職稱時對論文是有要求的，但是做科研對我們這樣的退役運(yùn)動員確實很困難，畢竟我們從小就在專業(yè)隊訓(xùn)練，現(xiàn)在要和高校的普通老師在一個平臺上競爭難度太大?！睏铌幌Ｍ軐λ@類的運(yùn)動員教練有一些新的考核標(biāo)準(zhǔn)?！叭绻覀儙ш牫煽兒芎玫脑?，尤其是在國際比賽上拿到名次，能不能相當(dāng)于一篇論文。如果學(xué)校給予我們這樣的政策支持，肯定會有利于更多退役運(yùn)動員走入校園執(zhí)教?！?/p>

在北京師范大學(xué)體育學(xué)院副院長郎健看來，對于擔(dān)心出路問題的高水平退役運(yùn)動員，進(jìn)入高校執(zhí)教比到專業(yè)隊當(dāng)教練更有吸引力?！暗峭艘圻\(yùn)動員能否達(dá)到任職要求，需要全面的考查，也需要建立考核標(biāo)準(zhǔn)。因此，我希望能從現(xiàn)有隊員中培養(yǎng)出高水平的教練員，在他們退役后留隊，這樣既熟悉隊伍，也保證了素質(zhì)?！北緢笥浾摺±畲T　王繼晟　陳尚文