三年前，王洪燕赴昌平區(qū)大東流中心小學(xué)就任校長(zhǎng)。三年來(lái)，王洪燕把足球文化播撒到了學(xué)校的每一個(gè)角落。她帶著體育老師出足球教材，用有限的經(jīng)費(fèi)給孩子們修建球場(chǎng)、買(mǎi)足球和隊(duì)服，挨個(gè)說(shuō)服家長(zhǎng)支持孩子踢球。王洪燕告訴記者，她只是希望孩子們能有健康的人格和體格，讓農(nóng)村的孩子也能自信快樂(lè)地成長(zhǎng)。

足球書(shū)法都是必修課

昌平區(qū)小湯山鎮(zhèn)的大赴任莊，明清時(shí)期各地中舉的人，便在這個(gè)地方等待任命，然后再到各地赴任。大東流中心小學(xué)就坐落在這里。在學(xué)校大門(mén)口的圍墻上，“大赴任，扶大任”六個(gè)大字尤為醒目。三年前，王洪燕來(lái)到學(xué)校就職時(shí)，對(duì)這里的歷史做了一番調(diào)查，并決定傳承這個(gè)地方的歷史寓意，“我對(duì)每一個(gè)老師和孩子說(shuō)，能來(lái)到這里的人都是肩負(fù)著祖國(guó)重任的人，久而久之孩子們的自信心也會(huì)越來(lái)越高”。

走進(jìn)學(xué)校，墻壁上貼的都是老師和孩子們自己寫(xiě)的書(shū)法和畫(huà)的畫(huà)兒，而比這些作品更常見(jiàn)的是穿著球服跑來(lái)跑去的學(xué)生。這里的孩子基本上來(lái)自附近的幾個(gè)村子，知識(shí)面和城里的孩子相比有些差距，為了讓他們都能有一技之長(zhǎng)，長(zhǎng)大后有更強(qiáng)的自信心，王校長(zhǎng)特意設(shè)立了三門(mén)必修課程——足球、口琴和書(shū)法。其中，足球和書(shū)法是所有孩子都要參加的，口琴則是三至六年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)，“這三項(xiàng)課程，一動(dòng)一靜，另一個(gè)是藝術(shù)，我覺(jué)這是給孩子的一種財(cái)富，也是一種本事”。

搞足球因老師們喜歡

在王校長(zhǎng)來(lái)之前，這所學(xué)校就有足球隊(duì)，不過(guò)只是為了參加區(qū)里舉辦的比賽而倉(cāng)促組建的。比賽結(jié)束之后，隊(duì)伍自然也就解散了。

“來(lái)到這里，我就想把體育在學(xué)校里認(rèn)真地搞一搞?！睂?duì)于為什么選擇足球項(xiàng)目，王洪燕的回答讓記者有些驚訝——是因?yàn)閷W(xué)校的老師都非常喜歡足球?！拔覀兏渌麑W(xué)校不太一樣，男老師特別多，要說(shuō)參加足球比賽，我們老師能派出兩支隊(duì)來(lái)。所以我就在想，既然老師喜歡足球，那就讓他們?cè)谧约合矚g的事情上盡情發(fā)揮，能不能讓大家全都喜歡上足球呢？能不能讓孩子們也愛(ài)上足球呢？”

就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的原因，足球就變成了這個(gè)學(xué)校的必修課。國(guó)家課程相關(guān)規(guī)定要求，一、二年級(jí)每周有四課時(shí)體育，三至六年級(jí)每周三課時(shí)。在大東流中心小學(xué)，每周的體育課中，有一課時(shí)必須要上足球。

在聽(tīng)著一個(gè)女校長(zhǎng)頭頭是道地說(shuō)著自己怎么一股腦地投入到校園足球中時(shí)，記者突然好奇了起來(lái)，“您是原來(lái)就很喜歡足球么？”王校長(zhǎng)沒(méi)有什么遮掩，很直爽地告訴記者其實(shí)自己不是很懂，“我說(shuō)實(shí)話真是不懂足球，但是我一直堅(jiān)信，外行人不一定能把這事做得不好，越外行人新奇感越強(qiáng)烈，而且也有創(chuàng)新”。

教材系體育老師自創(chuàng)

在大東流中心小學(xué)，每個(gè)孩子手上有三本教材，教材中從最基本的傳球運(yùn)球、射門(mén)的動(dòng)作指導(dǎo)，到每一個(gè)觸球部位的介紹，再到一些足球的小常識(shí)應(yīng)有盡有。而這三本教材都是出自于學(xué)校體育老師之手。

王校長(zhǎng)告訴記者，現(xiàn)在提起編寫(xiě)教材的那段過(guò)程，體育老師們還是會(huì)“頭大”。“一開(kāi)始沒(méi)有理論支撐，不知道怎么弄，所以我們請(qǐng)那個(gè)教研員跟我們做了好幾次，我們還上外邊去，專(zhuān)門(mén)搞封閉式研究。要學(xué)足球，就得了解足球到底有哪些知識(shí)，得用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)上專(zhuān)業(yè)的課，也等于是強(qiáng)迫大家學(xué)習(xí)一些術(shù)語(yǔ)?！?/p>

大概花了一年的時(shí)間，教材的文字部分才完全弄好，不過(guò)還缺每個(gè)動(dòng)作的示范圖。剛好學(xué)校招聘到了當(dāng)時(shí)剛畢業(yè)的賈老師，讓賈老師當(dāng)了模特把所有圖片部分完成，教材才終于可以出版。

京華時(shí)報(bào)記者在操場(chǎng)碰到一名參與編寫(xiě)教材的體育老師時(shí)，隨口提起了編寫(xiě)教材的事情，果然像王校長(zhǎng)所言，那名老師一臉不愿回憶的表情，“咱都是搞體育的，寫(xiě)點(diǎn)東西真挺費(fèi)勁的，我們會(huì)做、會(huì)表達(dá)，但落到筆頭兒上，牽扯精力太多了?！?/p>

孩子練球?qū)W校送加餐

孩子們愛(ài)踢球，于是就有了“精英班”。在孩子和老師的雙向選擇之后，有80個(gè)孩子會(huì)在每天上課前下課后“一天兩練”。大東流中心小學(xué)的到校時(shí)間是早上7點(diǎn)半，所以上午的訓(xùn)練就安排在6點(diǎn)50分到7點(diǎn)半，下午是從3點(diǎn)開(kāi)始一直到4點(diǎn)半。

開(kāi)展校園足球，困難之一便是家長(zhǎng)。在這里也不例外，起初，家長(zhǎng)們是反對(duì)的。“搞足球要搭建平臺(tái)，需要什么？需要隊(duì)服、足球？咱買(mǎi)。孩子早來(lái)家長(zhǎng)不支持？咱給孩子提供吃的。家長(zhǎng)不愿意孩子比賽，說(shuō)是會(huì)耽誤時(shí)間？咱把家長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)來(lái)，我親自跟他們說(shuō)，我就不信說(shuō)服不了他們。學(xué)校能夠給學(xué)生提供這樣好的學(xué)習(xí)足球的環(huán)境，也不會(huì)影響學(xué)習(xí)，那為什么不讓孩子們學(xué)呢?！?/p>

為了保證提早來(lái)學(xué)校練球孩子的體能，學(xué)校每天會(huì)在練球結(jié)束后給他們提供雞蛋、牛奶和面包，還有一些水果。每隔一段時(shí)間，學(xué)校還會(huì)把練球的孩子的家長(zhǎng)給請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，讓他們自己感覺(jué)孩子學(xué)完了足球以后提高的團(tuán)隊(duì)精神、拼搏精神。這樣的工作開(kāi)展了小兩年的時(shí)間，現(xiàn)在家長(zhǎng)都特別支持。

■聲音

讓孩子學(xué)會(huì)欣賞足球

王洪燕告訴記者，盡管學(xué)校已經(jīng)在開(kāi)展校園足球方面有所成績(jī)，但其實(shí)她并不太在意比賽的成績(jī)，“我們的理念就是孩子可以不會(huì)踢足球，或者可以不愛(ài)足球，但是你得會(huì)欣賞足球。等到孩子們到了五六十歲的時(shí)候，因?yàn)樗麄儚男∈艿窖?，所以他們也?huì)讓自己的兒子、孫子去欣賞足球、不排斥他們學(xué)習(xí)足球。這樣，我們的國(guó)民對(duì)足球文化的認(rèn)識(shí)就大了，練足球的人漸漸地也就會(huì)多了。有些學(xué)校不敢開(kāi)足球課，因?yàn)樘菀壮霈F(xiàn)安全問(wèn)題，怕給孩子摔著了?？墒悄悴蛔尯⒆泳氉闱?，他摔跤是少了，但自我保護(hù)意識(shí)也差了。摔個(gè)跟頭怕什么呢，再爬起來(lái)唄”。

出教材、返修球場(chǎng)、給踢球的孩子買(mǎi)球買(mǎi)裝備，王洪燕說(shuō)，雖然經(jīng)費(fèi)有限，但這些都是該花的錢(qián)?，F(xiàn)在，她最希望能夠再招一個(gè)足球?qū)I(yè)的體育老師，但是一直沒(méi)能招到，“我們現(xiàn)在的體育老師就是踢足球的高手。如果實(shí)在不行的話，我只能從其他學(xué)科老師中找更喜歡足球的人，來(lái)當(dāng)體育老師。”

■手記

“女足姑娘”文靜優(yōu)雅

來(lái)到操場(chǎng)，一幫穿著球服、球襪和球鞋的小女孩在踢球，動(dòng)作一板一眼很有“專(zhuān)業(yè)范”。賈老師告訴記者，這是班里的體育課，并不是“精英班”的訓(xùn)練課。“小姑娘都踢得這么好嗎？”記者好奇地問(wèn)。賈老師答道：“每個(gè)班都有好幾個(gè)踢得好的小姑娘，而且真是好苗子，絲毫不比男生差?！?/p>

這時(shí)一個(gè)梳著長(zhǎng)馬尾的大眼睛女生跑出來(lái)?yè)烨?，被記者攔了下來(lái)，“你喜歡踢球么？”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，有點(diǎn)害羞?！澳氵@么漂亮，每天踢球曬得皮膚黑黑的，不會(huì)羨慕其他皮膚白白的女生么？”“我覺(jué)得黑色的皮膚好看?！毙∨⒄f(shuō)。

記者發(fā)現(xiàn)，在操場(chǎng)上踢球的女生大多數(shù)都是長(zhǎng)發(fā)，當(dāng)天剛好趕上學(xué)校的班級(jí)風(fēng)采展示，剛剛還在操場(chǎng)上瘋跑的“女足姑娘”，轉(zhuǎn)眼就換上了公主裙，站到臺(tái)上開(kāi)始表演舞蹈。盡管她們還穿著足球襪和球鞋，卻一點(diǎn)沒(méi)有突兀的感覺(jué)，反而讓人覺(jué)得文靜、優(yōu)雅。

在采訪期間，記者隨意走進(jìn)了幾個(gè)班，發(fā)現(xiàn)每個(gè)班里肥胖和戴眼鏡的孩子幾乎只有一兩個(gè)，“你看到了，我們的孩子很少有胖的和近視的，這就是我們想要看到的”。

每天中午，王洪燕會(huì)坐在學(xué)校門(mén)口的一塊大石頭前，等著孩子們過(guò)來(lái)和自己聊天。記者走的時(shí)候，正好有同學(xué)跑過(guò)去和王校長(zhǎng)分享自己的“小秘密”，讓記者突然想起了王洪燕說(shuō)的一句話：“如果一個(gè)孩子每天晚上都盼著第二天早上去學(xué)校，那我就成功了?！币凰鶎W(xué)校的好與不好，是不是應(yīng)該看看這所學(xué)校孩子們是不是有發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容、有一雙不戴眼鏡清澈的雙眸，和一個(gè)可以讓他們抵擋風(fēng)雨困苦的健康體魄呢？

京華時(shí)報(bào)記者鄭楠