操場(chǎng)上正在上演的是威海市鯨園小學(xué)第十八屆七人制足球?qū)官?，四年?jí)的胡勝豪和孫紹棠在球場(chǎng)上配合著，一個(gè)漂亮的進(jìn)球，引得全場(chǎng)拍手叫好。一看這腳法，就知道這兩位小學(xué)生已有些足球功底，他們兩個(gè)更是自豪地稱已身經(jīng)百戰(zhàn)。這話不假，鯨園小學(xué)有著深厚的校園足球底蘊(yùn)。上世紀(jì)三十年代初期，鯨園小學(xué)便成立足球隊(duì)，開(kāi)始普及足球。威海環(huán)翠區(qū)舉辦22屆“希望杯”足球聯(lián)賽，鯨園小學(xué)拿下了16個(gè)冠軍，校園足球在這所老校一直輝煌著。如今，學(xué)校以五人制、七人制足球?yàn)辇堫^項(xiàng)目，開(kāi)啟了校園足球發(fā)展的新征程。

球場(chǎng)上，我們是最有默契的搭檔

一進(jìn)校門，映入眼簾的是塑膠操場(chǎng)，一逢中午休息，這里到處都充滿了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，一個(gè)人運(yùn)球，三三兩兩組隊(duì)，來(lái)場(chǎng)小對(duì)抗的場(chǎng)景每天都在上演，陽(yáng)光、綠茵、足球、充滿活力的孩子，這樣的畫面任誰(shuí)看了都動(dòng)心。

在這種氛圍中，剛上一年級(jí)，胡勝豪就參加了足球興趣班，經(jīng)過(guò)三年，他已經(jīng)成長(zhǎng)為一名校足球隊(duì)骨干隊(duì)員?！昂?，二胡！”親昵地叫著胡勝豪的綽號(hào)，手自然搭上胡勝豪肩膀的孫紹棠，同為校隊(duì)隊(duì)員，兼任四年級(jí)足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。“二胡是前鋒，我是中場(chǎng)?！睂O紹棠介紹道?！霸谇驁?chǎng)上，我們就是最默契的搭檔！”這句幾乎是異口同聲地。在外人看來(lái)，長(zhǎng)期在同一個(gè)球場(chǎng)上并肩作戰(zhàn)的他們，有時(shí)更能明白對(duì)方眼神的意思。校隊(duì)由來(lái)自不同年級(jí)的學(xué)生組成，胡勝豪笑著說(shuō)，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的伙伴，孫紹棠就是其中一位。

胡勝豪和孫紹棠接觸足球的原因很簡(jiǎn)單，“就是喜歡”，“自己選擇的”，學(xué)校剛好也提供了機(jī)會(huì)。孫紹棠，集體意識(shí)強(qiáng)，頭腦靈活，負(fù)責(zé)分配傳接球，調(diào)動(dòng)整個(gè)比賽進(jìn)攻，踢中場(chǎng)很合適，胡勝豪，速度快，控球技術(shù)不錯(cuò)，成了前鋒。校足球隊(duì)總教練李學(xué)海，根據(jù)各自的身體條件，為他們安排了位置。

　　值了，我們享受的是樂(lè)趣

為了讓有足球天賦、喜愛(ài)足球的學(xué)生更好地發(fā)展，除了足球運(yùn)動(dòng)基本普及，學(xué)校還收集運(yùn)動(dòng)技能和品質(zhì)俱佳的足球苗子，分別成立了三支級(jí)部足球社團(tuán)和一支校級(jí)足球隊(duì)?！耙婚_(kāi)始，就是練習(xí)基本動(dòng)作，像后拉腿，顛球，那是后來(lái)的事了，顛球訓(xùn)練的是你對(duì)球的控制力，講究的是動(dòng)作的協(xié)調(diào)和配合。”講起足球，四年級(jí)的胡勝豪語(yǔ)氣變得自豪而老練，用詞少了少年的稚嫩。如果不是真熱愛(ài)，那么訓(xùn)練就是煎熬。早起，訓(xùn)練；晚歸，訓(xùn)練，胡勝豪和孫紹棠卻直言：“我們享受的是一種樂(lè)趣，為了足球，一切都值了。”

五人制足球運(yùn)動(dòng)的游戲性和娛樂(lè)性較強(qiáng)，而且這種“小場(chǎng)足球”可有效地解決足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地少，參與人數(shù)多的難題，便于全員普及。學(xué)校定期舉辦各種班級(jí)聯(lián)賽和學(xué)校聯(lián)賽，一二年級(jí)進(jìn)行全員參與的足球射門比賽，三至五年級(jí)進(jìn)行班級(jí)對(duì)抗賽。一場(chǎng)場(chǎng)比賽不僅讓學(xué)生體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，還給了那些平時(shí)無(wú)緣校際或市、區(qū)級(jí)足球賽事的學(xué)生體驗(yàn)比賽的機(jī)會(huì)。就這樣，上四年級(jí)的胡勝豪和孫紹棠，能自豪地說(shuō)我們經(jīng)歷了不下百場(chǎng)比賽。

每天都在訓(xùn)練基本功、配合度、戰(zhàn)術(shù)，但球技每天都在進(jìn)步，孫紹棠，胡勝豪樂(lè)此不疲，外人眼中的枯燥，于他們是快樂(lè)的源泉，被球絆倒，守門員漏球總會(huì)惹來(lái)伙伴們善意的笑聲。在這種環(huán)境成長(zhǎng)起來(lái)的足球小將們戰(zhàn)績(jī)頗豐，多次斬獲市級(jí)、區(qū)級(jí)中小學(xué)生足球聯(lián)賽的冠軍。

不擔(dān)心，足球少年亮出4A成績(jī)單

“一開(kāi)始，看著孩子身體越來(lái)越棒，我是支持的?！焙鷦俸赖膵寢屚豕鸺t說(shuō)，隨著兒子年級(jí)升高，練球會(huì)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)成了她最大的擔(dān)心與疑問(wèn)。三年級(jí)的學(xué)期考試，胡勝豪成績(jī)出現(xiàn)下滑，她曾考慮讓兒子中斷足球訓(xùn)練。“學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，不能怪練球，主要還是自己的問(wèn)題?！焙鷦俸篮軋?jiān)決，而在接下來(lái)的考試中，胡勝豪用四門功課，四個(gè)A的成績(jī)證明了自己。“他每天都知道怎么安排時(shí)間，作業(yè)按時(shí)做完，讓我省了不少心?！蓖豕鸺t說(shuō)。

對(duì)孫紹棠，球迷爸爸開(kāi)明地告訴他不要有負(fù)擔(dān)，只要是有益的興趣，都無(wú)條件支持，足球，讓父子倆有了共同語(yǔ)言。一起看球賽的時(shí)候，孫紹棠時(shí)不時(shí)會(huì)給爸爸驚喜。有時(shí)候?qū)τ谇騿T的踢法，從配合戰(zhàn)術(shù)方面，能分析得頭頭是道，時(shí)不時(shí)迸出幾個(gè)專業(yè)名詞，讓爸爸不敢再小看身邊的這個(gè)小人兒了。孫紹棠爸爸說(shuō)，周末在體育場(chǎng)上，他特別喜歡看兒子踢球，渾身散發(fā)的活力讓人羨慕。

開(kāi)展校園足球，家長(zhǎng)是后盾，學(xué)校在周末向?qū)W生及家長(zhǎng)開(kāi)放足球場(chǎng)，學(xué)校春季、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上設(shè)置趣味足球項(xiàng)目，學(xué)生能與家長(zhǎng)對(duì)抗賽，父子可同場(chǎng)競(jìng)技?！靶∈掷笫帧钡男问?，讓校園足球有了家長(zhǎng)的參與，因而走得更遠(yuǎn)。