隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，直播走入日常生活，有些人通過直播帶貨賺得盆滿缽滿，有的人通過直播來普及知識，但有的人卻利用直播來幫助學(xué)生找工作。

近日，一則“高校老師直播帶‘人’”的視頻引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。視頻顯示，直播間里的老師一邊手持學(xué)生簡歷展板，一邊向用人單位推銷畢業(yè)生。

(相關(guān)資料圖)

網(wǎng)友們看了紛紛@自己學(xué)校，“這種老師請給我來一打！”“學(xué)生情商很高、社會活動能力很強(qiáng)”、“學(xué)生很自律，真的可以考慮”、“這個學(xué)生如果錯過了，你真會后悔”……

3月9日，直播間“主播”－－浙江理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院黨委副書記李孝明電話中告訴紅星新聞記者，“以后還會繼續(xù)直播，努力幫學(xué)生找到滿意的工作?！?/p>

學(xué)院老師直播中

直播“帶人”意外走紅：

“沒想過會收獲這么大的關(guān)注”

2月17日，浙江理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院一位輔導(dǎo)員的短視頻賬號上開了場不一樣的直播。“三、二、一”上鏈接的不是商品，而是經(jīng)管學(xué)院畢業(yè)生的簡歷；熱情推銷的不是主播，而是學(xué)院的黨委副書記李孝明。

大約六七年前，因網(wǎng)絡(luò)直播平臺迅速增多而打開“直播”的新世界大門。在隨后的幾年間，直播用戶實現(xiàn)了飛速的增長，而直播電商伴隨著直播的風(fēng)口也應(yīng)運而生。

網(wǎng)絡(luò)直播作為“線上引流+實體消費”的數(shù)字經(jīng)濟(jì)增長新模式，完美契合了大眾的消費需求，成為社會發(fā)展新熱點，特別是在疫情期間吸引了大量用戶，并進(jìn)入了“井噴”發(fā)展的階段。浙江理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，也是在這樣的大背景下逐漸從線下轉(zhuǎn)移到了“云端”。

“受疫情的影響，我們之前就組織過線上的雙選會，”李孝明回憶，“但直播確實是第一次?！笔聦嵣?，原本計劃直播帶“人”的“主播”是學(xué)院的兩位輔導(dǎo)員?！暗俏乙豢慈齻€用人企業(yè)我都很熟悉，就想著不如由我上去推薦幾個學(xué)生，點對點精準(zhǔn)匹配?！?/p>

“學(xué)院老師通過直播，直接讓我取得了一家500強(qiáng)公司的面試機(jī)會。”該校一名2020級研究生同學(xué)介紹，當(dāng)天整場直播持續(xù)了約一個半小時，收獲2萬多人次點贊。推介的8名畢業(yè)生中，有3名學(xué)生已經(jīng)收到企業(yè)面試邀約。

通過直播，學(xué)生收到企業(yè)面試邀約

據(jù)悉，直播結(jié)束后，團(tuán)隊收到很多校友會企業(yè)的hr主動打電話過來，希望也能參與到下次的直播活動中。2月22日中午，李孝明完成了自己的第二場直播，這次推介的畢業(yè)生人數(shù)增加到10位。

對于直播走紅，李孝明表示十分驚喜，也有點猝不及防。“直播的初衷原本是幫助學(xué)生更加了解就業(yè)，完全沒想到會收獲這么大的關(guān)注。”

高校教師首播：

“了解學(xué)生才有推薦的底氣”

如果無意間刷到李孝明的直播間，你一定不會知道他是第一次直播。直播間里的李孝明如數(shù)家珍般的盤點著學(xué)生的優(yōu)點，“我們經(jīng)管的學(xué)生，情商很高，而且社會活動力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，綜合素養(yǎng)很好，在我們招聘的企業(yè)滿意度調(diào)研當(dāng)中，對我們畢業(yè)生的滿意度是非常好的……”

從2003年在浙江理工大學(xué)工作，李孝明已經(jīng)在學(xué)校工作了二十個年頭了。他的日常工作就是圍繞學(xué)生活動與學(xué)生工作，因此對于經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生也十分了解。

因此當(dāng)被問到“這個學(xué)生如果錯過了，你真會后悔”這句話是否是預(yù)先排練好的時，他笑著解釋到，不是事先準(zhǔn)備好的，而是在對學(xué)生本人和簡歷了解的基礎(chǔ)上，順勢說出來的。“比如，學(xué)生的簡歷上有‘互聯(lián)網(wǎng)+’和‘挑戰(zhàn)杯’的競賽經(jīng)歷，證明他們的綜合素質(zhì)是比較強(qiáng)的。”

與網(wǎng)友所揣測的“只選幾個優(yōu)秀學(xué)生”，或是“被拎出來的同學(xué)是否被迫”不一樣，直播前，輔導(dǎo)員老師向834名畢業(yè)生發(fā)出了邀請，希望大家能夠踴躍參與報名。

李孝明表示，“只要學(xué)生有需要，我們就努力去做；如果學(xué)生很反感或?qū)W生不愿意，我這邊不做也罷，主要看學(xué)生有沒有需求?！本瓦@樣抱著試一試的心態(tài)，幾位老師提前篩選簡歷、和參與活動的學(xué)生溝通、與企業(yè)進(jìn)行對接……一步一步走到了視頻直播推薦學(xué)生的形式。

“我很了解學(xué)院的學(xué)生，這也是我推薦他們的底氣?！崩钚⒚髡f道。找工作不難，難的是找到學(xué)生滿意的工作。2023屆的畢業(yè)生面臨著什么？據(jù)統(tǒng)計，2022年需要在城鎮(zhèn)就業(yè)的新成長勞動力近1600萬人，創(chuàng)多年來新高。其中高校畢業(yè)生增加到1076萬人，為歷史新高。

“我的直播間設(shè)在行政北樓547，帶著你的簡歷來，帶著你的就業(yè)疑問來……”該校招生與就業(yè)指導(dǎo)處在今年還為學(xué)生開展了直播連線招聘官，輔導(dǎo)學(xué)生寫簡歷的活動。

梁琳認(rèn)為，單純地幫助學(xué)生就業(yè)其實并不困難，學(xué)校還是希望給學(xué)生找到更適合、平臺更高的工作崗位。

對此，李孝明也有相同的看法，“其實找工作不難，難的是找到學(xué)生滿意的工作?！彼蚕Ｍㄟ^直播的方式，搭建一個事實反饋的平臺，從而達(dá)到學(xué)生與用人單位雙方都滿意的結(jié)果。