3月8日一早，家住靜安河濱花園的陳建生阿姨，帶著19個(gè)月大的外孫女來到位于昌化路上的吳江路幼兒園，祖孫倆的目的地是當(dāng)天新啟用的“江寧004號寶寶屋”。同一天亮相的還有位于蔣家巷社區(qū)的“江寧005號”家庭式滋養(yǎng)型“寶寶屋”特色樣板間，標(biāo)志著靜安社區(qū)“寶寶屋”2.0版建設(shè)正式啟動(dòng)。

【資料圖】

去年9月，靜安區(qū)江寧路街道率先在全市啟動(dòng)嵌入式、標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)“寶寶屋”建設(shè)。靜安區(qū)教育局副局長孫忠介紹，目前江寧路街道已率先在全市完成常住人口15%社區(qū)托額的托育服務(wù)圈覆蓋，整個(gè)靜安區(qū)已建成7個(gè)社區(qū)寶寶屋，今年全區(qū)將完成社區(qū)寶寶屋100%全覆蓋。

語言特色“寶寶屋”滿足家長共性化需求

“設(shè)施是一方面，關(guān)鍵是‘寶寶屋’的師資過硬，這是我們家長最關(guān)注的?！标惏⒁谈嬖V記者，家里周邊能帶小朋友活動(dòng)的大型場地選擇不多，一般只有靜安雕塑公園能讓孩子盡情玩耍，但缺少適合低齡寶寶的互動(dòng)設(shè)施，更沒有專業(yè)的老師帶領(lǐng)小朋友活動(dòng)。此前，如需專業(yè)早教服務(wù)，家長只能從市場化機(jī)構(gòu)中選擇，一套課程往往要2萬元甚至更高。

資金花費(fèi)還是其次。陳阿姨表示，有針對性的早教師資，是靜安社區(qū)‘寶寶屋’最讓家長感到貼心的優(yōu)勢?！拔覀兗倚∨笥褜W(xué)說話進(jìn)度不快，但跟著‘寶寶屋’的老師一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)、模仿，孩子很快能聽懂，還當(dāng)場學(xué)會說‘寶寶屋’三個(gè)字。”此外，在吳江路幼兒園“寶寶屋”，老師同步教孩子洗手、整理內(nèi)務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的操作也讓陳阿姨感到很放心。

“‘家門口的寶寶屋’不僅是開給孩子們的，也是為家長開設(shè)的?！苯瓕幝方值擂k事處主任余文君表示，在1.0版‘寶寶屋’為1—3歲寶寶提供臨時(shí)性托管的基礎(chǔ)上，2.0版“寶寶屋”進(jìn)一步聚焦該年齡段孩童的成長特點(diǎn)以及家長在孩子教養(yǎng)方面的個(gè)性化需求，為家庭提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。在育兒師隊(duì)伍建設(shè)上，街道率先組建了1-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方式聯(lián)盟，研發(fā)相應(yīng)的從業(yè)人員培訓(xùn)課程；機(jī)制上，嚴(yán)守安全底線，由區(qū)教育局牽頭衛(wèi)生、公安、消防等部門，共同研制社區(qū)“寶寶屋”運(yùn)營規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)事前、事中、事后的全過程監(jiān)管。

吳江路幼兒園副園長單菁介紹，在前期對“寶媽寶爸”進(jìn)行意見征詢時(shí)，不少家長對孩子語言教育的需求都很強(qiáng)烈?！昂⒆?歲了還不能開口說話”“口齒不清、不能表達(dá)”“只能發(fā)簡單音節(jié)，不能說詞語”……各種困惑和教養(yǎng)需求從四面八方涌來，也讓專業(yè)部門更精準(zhǔn)地聚焦“寶寶屋”服務(wù)內(nèi)容的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)。

以吳江路幼兒園為例，園內(nèi)“寶寶屋”聚焦該園自有的語言教育特色，以“樂言樂語，快樂相伴”為主題，為孩子們創(chuàng)造在“摸一摸、看一看、聽一聽、玩一玩”中就能學(xué)會“說一說”的“樂玩”環(huán)境。同時(shí)，發(fā)揮“寶寶屋”嵌入在內(nèi)幼兒園內(nèi)的優(yōu)勢，由專業(yè)幼師為孩子提供語言指導(dǎo)。比如，通過“嗅覺卡片”讓孩子們一邊聞氣味、摸觸感，一邊聽錄音學(xué)習(xí)各種水果、動(dòng)物的發(fā)音，用符合年齡特點(diǎn)的教育方式提升孩子的語言學(xué)習(xí)能力。

一個(gè)玩具、一間房，傳遞科學(xué)育兒理念

當(dāng)天，全市首家“家庭式滋養(yǎng)型”特色“寶寶屋”樣板間——蔣家巷社區(qū)“寶寶屋”同步亮相。該“寶寶屋”位于東海園小區(qū)內(nèi)，原址是一套公建配套房改造而來的社區(qū)衛(wèi)生站，經(jīng)過居民需求征詢，現(xiàn)成為“家門口的寶寶屋”，但內(nèi)部仍保留了原衛(wèi)生站相關(guān)的中式元素。

靜安早教研究中心主任林麗介紹，這一“寶寶屋”樣板間的可復(fù)制推廣性在于還原孩子們熟悉的家庭環(huán)境。屋內(nèi)有客廳、廚房、臥室、盥洗臺等家中常見的元素，孩子們可以在廚房學(xué)習(xí)操作碗筷、辨認(rèn)蔬果、倒水解渴，也能在衣帽間內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)整理，衣架上擺放的傳統(tǒng)團(tuán)扇則能讓小朋友接觸到傳統(tǒng)文化。在“寶寶屋”的公共客廳，未來還將放置高低錯(cuò)落的兒童活動(dòng)設(shè)施，為正處于大動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期的1-3歲孩童提供能爬上爬下“放開玩”的空間。“小到一個(gè)毛絨玩具、一張嬰兒床的擺放，背后都有‘寶寶屋’想要傳遞的科學(xué)育兒理念?！绷蛀愓f。

孫忠介紹，去年亮相的1.0版“寶寶屋”已經(jīng)嵌入了社區(qū)綜合為老服務(wù)中心、社區(qū)黨群服務(wù)中心、南陽實(shí)驗(yàn)幼兒園等不同形態(tài)的公共服務(wù)空間。今年，靜安區(qū)在上述三個(gè)樣式外，正進(jìn)一步在居民區(qū)、商圈和園區(qū)推進(jìn)嵌入式、標(biāo)準(zhǔn)化的“寶寶屋”，重點(diǎn)在公共服務(wù)的可及性和均衡性上做文章，豐富社區(qū)“寶寶屋”樣態(tài)，努力滿足老百姓的個(gè)性化需求。

在中心城區(qū)推進(jìn)社區(qū)“寶寶屋”建設(shè)的過程中，“場地從哪兒來”始終是關(guān)鍵。孫忠介紹，吳江路幼兒園雖然空間有限，但在“螺螄殼里做道場”建成嵌入式“寶寶屋”，實(shí)際只用了不到半個(gè)月?！耙环矫娼梃b了南陽幼兒園探索公辦幼兒園開設(shè)‘寶寶屋’的經(jīng)驗(yàn)，另一方面加強(qiáng)育兒師實(shí)操培訓(xùn)，讓‘寶寶屋’的建設(shè)既成本可控，也講求效率，補(bǔ)足市中心場地空間的限制?！?/p>

當(dāng)天，由靜安區(qū)政協(xié)教育界別專家和區(qū)早教中心等部門共同研發(fā)的“科學(xué)育兒卡”套裝也首次在江寧社區(qū)“寶寶屋”啟用，將向家長呈現(xiàn)靜安區(qū)托育中心、研究中心、指導(dǎo)中心及社區(qū)“寶寶屋”的功能定位、服務(wù)地點(diǎn)及時(shí)間、預(yù)約平臺等關(guān)鍵訊息。據(jù)悉，靜安區(qū)已將社區(qū)“寶寶屋”建設(shè)列入2023年實(shí)事項(xiàng)目，各街鎮(zhèn)將同步規(guī)劃開設(shè)更多社區(qū)托育服務(wù)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)社區(qū)“寶寶屋”在14個(gè)街鎮(zhèn)的全覆蓋，進(jìn)一步增強(qiáng)公共服務(wù)的均衡性和可及性，把最好的資源留給人民。