從今年9月1日開(kāi)始，江蘇蘇州一所以外來(lái)務(wù)工人員子女為主的民辦小學(xué)(也就是俗稱的菜場(chǎng)小學(xué)、“菜小”、“草小”)因校舍被騰退，立新小學(xué)800多名學(xué)生將被整體安排到附近一所公辦重點(diǎn)小學(xué)——蘇州勤惜實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱勤惜小學(xué))念書(shū)。

蘇州勤惜實(shí)驗(yàn)小學(xué)

勤惜小學(xué)是一所具有百年辦學(xué)歷史的知名學(xué)校，也是當(dāng)?shù)匾凰攸c(diǎn)公立小學(xué)。8月20日晚，勤惜小學(xué)的家長(zhǎng)群開(kāi)始流傳這一消息并引發(fā)爭(zhēng)議。家長(zhǎng)們稱，這不僅打破了該重點(diǎn)小學(xué)之前嚴(yán)格“按學(xué)區(qū)招生”的傳統(tǒng)，讓非學(xué)區(qū)的學(xué)生搶占了公立學(xué)校的資源。

8月23日，勤惜小學(xué)校長(zhǎng)蔣利軍及蘇州市姑蘇區(qū)文化教育委員會(huì)(下簡(jiǎn)稱姑蘇區(qū)文教委)相關(guān)人士對(duì)澎湃新聞表示，雖然兩所學(xué)校共用一個(gè)校園，但為了便于管理，會(huì)用一道鐵柵欄加以“隔離”，對(duì)安置過(guò)來(lái)的800名學(xué)生進(jìn)行“單獨(dú)管理”，并給予獨(dú)立的教學(xué)和活動(dòng)空間。

圖片由學(xué)生家長(zhǎng)提供

但校方的這一舉動(dòng)，又引發(fā)了勤惜家長(zhǎng)們的新一重?fù)?dān)憂：這一做法將學(xué)生“區(qū)別對(duì)待”，會(huì)讓立新小學(xué)的孩子有“寄人籬下”之感，有可能導(dǎo)致并激化兩校學(xué)生互相歧視的心理，這對(duì)所有孩子的身心健康都不利。

蔣利軍對(duì)澎湃新聞?wù)f，上述安置只是過(guò)渡性措施，對(duì)于勤惜小學(xué)家長(zhǎng)的擔(dān)憂，校方將與老師、家長(zhǎng)保持溝通，作出科學(xué)合理的安排。

民辦小學(xué)整體安置到公辦小學(xué)

“8月20日晚上，有家長(zhǎng)在微信群里說(shuō)，民辦的立新小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)已經(jīng)收到姑蘇區(qū)文教委的短信通知，說(shuō)將把他們的孩子安置到勤惜小學(xué)讀書(shū)。”勤惜小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)劉女士說(shuō)，消息傳出后，他們家長(zhǎng)微信群“炸了鍋”。

公開(kāi)資料顯示，蘇州勤惜實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1906年，是蘇州古城區(qū)(姑蘇區(qū))具有百年歷史的公辦小學(xué)。中途因生源問(wèn)題曾停辦過(guò)，2015年，當(dāng)?shù)匾椎刂亟?，并作為一所?yōu)質(zhì)小學(xué)加以打造，2016年該校啟動(dòng)招生。

“勤惜小學(xué)一開(kāi)始就嚴(yán)格劃分了學(xué)區(qū)，只有房產(chǎn)證、戶口本地址均在學(xué)區(qū)內(nèi)，才能入讀。”劉女士對(duì)澎湃新聞稱，因此，家長(zhǎng)們不惜以單價(jià)3萬(wàn)元左右的價(jià)格，在附近買(mǎi)房。

沒(méi)想到，兩年之后，該校即“破例”接收住在5公里之外的民辦小學(xué)學(xué)生，而且數(shù)量之大，達(dá)到數(shù)百人。“這對(duì)我們(買(mǎi)學(xué)區(qū)房的家長(zhǎng))來(lái)說(shuō)不公平。”劉女士說(shuō)。

據(jù)姑蘇區(qū)文教委人士證實(shí)，立新小學(xué)的學(xué)生系整體安置到勤惜小學(xué)內(nèi)，涉及16個(gè)班級(jí)，三到六年級(jí)，共計(jì)800多人。這些學(xué)生以外來(lái)務(wù)工人員子女為主。

劉女士告訴澎湃新聞，她家孩子將上一年級(jí)，已在勤惜小學(xué)報(bào)名，幾天后，她將送到勤惜上學(xué)。然而，在8月20日之前，包括她在內(nèi)的眾多家長(zhǎng)對(duì)勤惜小學(xué)安置立新小學(xué)的事均一無(wú)所知，就連前一天(8月19日)召開(kāi)的新生家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，校長(zhǎng)和其他校領(lǐng)導(dǎo)也并未作通報(bào)。

圖片由學(xué)生家長(zhǎng)提供

“隔離辦學(xué)”

說(shuō)起立新小學(xué)800多名學(xué)生被安置到勤惜小學(xué)的原因，繞不開(kāi)一樁合同糾紛。

立新小學(xué)此前租用了蘇州姑蘇教育投資有限公司(以下簡(jiǎn)稱“姑蘇教投公司”)的房屋作為校舍進(jìn)行辦學(xué)。去年6月30日，租約到期。姑蘇教投公司曾兩次要求他們限期搬離，但立新小學(xué)并沒(méi)有搬離，也沒(méi)有尋找他址辦學(xué)。今年3月，姑蘇教投公司將該校訴至法院。

今年7月底，法院判決立新小學(xué)在15日內(nèi)騰退房屋。但直至8月16日，立新小學(xué)仍未執(zhí)行判決。因此，作為姑蘇區(qū)的一家國(guó)有企業(yè)，姑蘇教投公司稱，將對(duì)立新小學(xué)占用的房屋上鎖“控制”。

同日，姑蘇區(qū)文教委發(fā)布公告稱，將對(duì)立新小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行安置。

姑蘇區(qū)文教委公告稱，根據(jù)法院判決，8月16日起，立新小學(xué)的房屋、場(chǎng)地騰清，交給租賃方(姑蘇教投公司)，因此，校舍不能正常教學(xué)經(jīng)營(yíng)。原在校學(xué)生安置到勤惜小學(xué)內(nèi)讀書(shū)，并請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)于8月25日、26日?qǐng)?bào)名。

后來(lái)，姑蘇區(qū)文教委再以短信形式通知了立新小學(xué)的家長(zhǎng)。

“我們了解到，勤惜小學(xué)給立新小學(xué)的800名學(xué)生安排了一棟教學(xué)樓，用一道鐵柵欄隔離開(kāi)，學(xué)生在里面吃飯、上廁所、課間活動(dòng)等。兩個(gè)學(xué)校還錯(cuò)開(kāi)使用操場(chǎng)的時(shí)間，似乎這樣可以做到互不影響。”一名勤惜小學(xué)的家長(zhǎng)告訴澎湃新聞。

這名家長(zhǎng)擔(dān)憂，一邊是立新小學(xué)800名高年級(jí)的學(xué)生，一邊是勤惜小學(xué)400名低年級(jí)學(xué)生。同一個(gè)學(xué)校分割出兩個(gè)區(qū)域，人為制作了兩塊“空間”，容易引發(fā)家長(zhǎng)之間相互戒備，學(xué)生之間相互歧視、恐懼，最終可能讓學(xué)生承受巨大的心理壓力，給校園安全埋下隱患。

因此，多名勤惜小學(xué)家長(zhǎng)希望，教育主管部門(mén)另外選擇一個(gè)地方對(duì)立新小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行安置，或?qū)⑶谙W(xué)的學(xué)生分流到其他學(xué)校。

圖片由學(xué)生家長(zhǎng)提供

兩所學(xué)校在同一個(gè)校園，中間有個(gè)“隔離門(mén)”

8月23日，勤惜實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)蔣利軍及姑蘇區(qū)文教委相關(guān)人士對(duì)澎湃新聞證實(shí)，立新小學(xué)因校舍問(wèn)題，該校800多名學(xué)生面臨安置。因?yàn)榍谙W(xué)“相對(duì)就近”，有空余閑置的教室，并且是姑蘇區(qū)唯一符合安置條件的學(xué)校，所以姑蘇區(qū)教育行政部門(mén)將立新小學(xué)的學(xué)生安置到勤惜小學(xué)來(lái)上學(xué)。

蔣利軍表示，姑蘇區(qū)教育主管部門(mén)會(huì)對(duì)安置點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)管理，并實(shí)行獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，給予他們獨(dú)立的教學(xué)和活動(dòng)空間。上述做法是“為了保障所有孩子受教育的權(quán)利”，希望得到家長(zhǎng)的理解和支持。

對(duì)于勤惜小學(xué)家長(zhǎng)擔(dān)心兩校學(xué)生在同一校園內(nèi)辦學(xué)，可能引發(fā)矛盾問(wèn)題，蔣利軍表示，他會(huì)加強(qiáng)安全管理，并強(qiáng)化學(xué)生的安全教育。目前已經(jīng)增加的隔離門(mén)等措施，也不存在制造學(xué)生之間歧視的問(wèn)題，這樣做只是為了保持兩所學(xué)校的相對(duì)獨(dú)立性。

另?yè)?jù)姑蘇區(qū)文教委辦公室陳姓人士稱，該區(qū)文教委的工作流程中，本來(lái)就安排向勤惜小學(xué)家長(zhǎng)告知安置他校學(xué)生事宜的環(huán)節(jié)，沒(méi)想到，該校家長(zhǎng)提前獲悉了相關(guān)情況，從而造成了誤會(huì)，“教育主管部門(mén)并沒(méi)有隱瞞的意圖”。

(澎湃新聞?dòng)浾?邱海鴻)