你的父母是否拿著智能機(jī)也不會(huì)用支付寶，朋友圈里只有雞湯養(yǎng)生文? 幾位年輕的杭州教師正在用實(shí)際行動(dòng)改變這個(gè)現(xiàn)象——

退休后，你們依然可以過(guò)得很潮

趙發(fā)林在給老人們講授健康課。

團(tuán)隊(duì)成員在浙圖合影。

昨天下午兩點(diǎn)，上海戲劇學(xué)院藝術(shù)教育專業(yè)老師陳新煌，頂著烈日，從上海趕來(lái)杭州的小河社區(qū)，赴一場(chǎng)一周一次的“約會(huì)”。

等著他的人，是“光戲劇社”的成員，這可能是全杭州社員年齡最大的戲劇社，因?yàn)樯鐔T全是55~70歲之間的退休老人。

這個(gè)由幾名80后、90后年輕人共同發(fā)起的公益項(xiàng)目“陽(yáng)光禾你”，近三個(gè)月來(lái)，已經(jīng)在浙江圖書館開設(shè)了好幾場(chǎng)定期講壇，為退休老人設(shè)計(jì)各種培訓(xùn)課程，尤其是手機(jī)應(yīng)用方面經(jīng)過(guò)幾位年輕人的講授，老人們的朋友圈內(nèi)容已經(jīng)“進(jìn)化”了好多。

“其實(shí)，老人們的學(xué)習(xí)能力并不弱。”負(fù)責(zé)教美學(xué)的浙江大學(xué)人文學(xué)院藝術(shù)系講師章屹告訴記者。

防騙攻略養(yǎng)生謠言

父母的朋友圈里都是這些內(nèi)容

公益項(xiàng)目的創(chuàng)始人叫程艷，是個(gè)80后，曾是一家著名房地產(chǎn)公司的企劃。是什么讓她放棄了高薪的工作，投入到退休老人再教育的公益事業(yè)中?

“因?yàn)槲业哪赣H。”程艷說(shuō)。

程艷的母親，在退休后一下子空了下來(lái)。但她不喜歡跳廣場(chǎng)舞，也不想上老年大學(xué)，總覺得自己并沒(méi)有邁入老年人的行列。

“這是個(gè)挺普遍的現(xiàn)象。”程艷說(shuō)。

于是，程艷老是給母親推薦一些生活類的微信公號(hào)，抽時(shí)間帶母親去看話劇、音樂(lè)會(huì)、芭蕾舞。漸漸地，程艷發(fā)現(xiàn)了母親的變化，最直觀地體現(xiàn)在母親的朋友圈里：“以前她發(fā)的內(nèi)容，要么是心靈雞湯，要么是健康養(yǎng)生。最近，她發(fā)的是‘網(wǎng)紅洗面奶測(cè)評(píng)’、‘如何穿衣打扮’、‘洱海邊的酒店’等等。”

這一點(diǎn)，程艷的小伙伴們都有共鳴——

章屹說(shuō)，自己的母親總會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)防騙攻略，十分謹(jǐn)慎，處處提防;杭州師范大學(xué)健康管理系教師趙發(fā)林很無(wú)奈地表示，自己家長(zhǎng)輩的微信群里，彌漫著各種養(yǎng)生謠言，怎么辟謠都沒(méi)用……

既然如此，何不開一些公益課程，教長(zhǎng)輩們分辨謠言，引導(dǎo)他們更好地經(jīng)營(yíng)退休生活?

在浙圖的支持下，5月末的一天，由趙發(fā)林主講的“朋友圈的養(yǎng)生謠言鑒別原則”在浙圖開講了。

“我放出來(lái)的第一張圖，就是我們家長(zhǎng)輩微信群的截圖。”趙發(fā)林說(shuō)，下面的老人一下子就笑開了。

拿著一臺(tái)智能手機(jī)

會(huì)用的功能少得可憐

“許多老人雖然拿著新款的智能手機(jī)，但是會(huì)用的功能少得可憐。因?yàn)樽优畟兛偸菗?dān)心父母上當(dāng)受騙，但凡與錢有關(guān)的手機(jī)應(yīng)用，一律告誡他們不能碰。”程艷說(shuō)。

團(tuán)隊(duì)里唯一的90后張周順，教的是如何使用智能手機(jī)。學(xué)電商出身的他，從大二開始，就開網(wǎng)店，搞培訓(xùn)，還做過(guò)直銷。為了讓更多老人聽懂自己講的內(nèi)容，他還先在家里拿爺爺作培訓(xùn)對(duì)象，備起了課，琢磨出了一套非常實(shí)用的教老年人使用手機(jī)的課程。

“第一次上課時(shí)，有一個(gè)老爺爺，拿出一疊很厚的材料，跟我講：小伙子，我在別的地方也上過(guò)手機(jī)課，發(fā)了這么厚的資料，你說(shuō)的有什么不一樣嗎?”張周順說(shuō)，“我告訴他，我的課就是解決具體的使用問(wèn)題，上課時(shí)你只要拿著手機(jī)就好，不用記那么多筆記和資料。”

上過(guò)課后，老年人的進(jìn)步很明顯。在一次講完如何用支付寶的支付碼進(jìn)行線下支付之后，沒(méi)過(guò)多久，一位學(xué)員很自豪地告訴他：“小張老師，我會(huì)掃碼乘地鐵啦。”

退休后的他們

依然不會(huì)落伍

年輕人的課，很快就收獲了學(xué)員們的信任。從最開始的“會(huì)不會(huì)要我們買東西?”、“是不是促銷玩的新套路”之類的疑惑，很快變成“老師我有一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)教你一下……”“聽了老師的課，去看了畫展，感覺很有樂(lè)趣”的熱切討論與交流。

而私底下，老師們也會(huì)比一比學(xué)員們上交的“作業(yè)”，比如教美學(xué)的章屹，收到的總是游山玩水的美圖和看展看畫的隨手一拍，讓教健康課的趙發(fā)林十分羨慕。

而當(dāng)有一天，一位學(xué)員在微信群向趙發(fā)林詢問(wèn)，該如何選擇鍛煉項(xiàng)目，提高心肺功能，讓他適應(yīng)長(zhǎng)途旅行的時(shí)候，趙老師頓時(shí)覺得自己很有成就感。

“大多數(shù)人退休后，就把健康當(dāng)成了生活的目標(biāo)，這是本末倒置的。”趙發(fā)林說(shuō)，“健康并不是終極目標(biāo)，只是實(shí)現(xiàn)美好生活的基礎(chǔ)。”

“我們國(guó)家的美學(xué)教育一直處于缺失的狀態(tài)?，F(xiàn)在，50后、60后的父輩們終于有時(shí)間可以做點(diǎn)自己喜歡的事了，當(dāng)他們重拾年輕時(shí)的理想和愛好，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法欣賞經(jīng)典與美，這是很遺憾的。”章屹說(shuō)，“課后的交流，讓我感受到了我們做這件事的意義。”

“在這個(gè)幾乎所有人都焦慮的時(shí)代，他們是這個(gè)社會(huì)最想得開的群體。”陳新煌說(shuō)。

在這些年輕的大學(xué)老師眼中，臺(tái)下這些與父母年齡相仿的學(xué)員們，有著說(shuō)不盡的可愛之處：他們從不遲到，上課永遠(yuǎn)專注，情商特別高，寬容而有涵養(yǎng)……

“他們?cè)诤芏喾矫妫廊豢梢砸I(lǐng)我們。”程艷說(shuō)，“而我們想做的，就是讓他們重新獲得提升與自信，告訴他們，你們并不落伍。”

陳淡寧