軍事化封閉管理學生“大管小”

“怎么管你們的?”學生們指了指鋼琴臺上的三把戒尺，“不聽話就打”，記者問了五個學生，都挨過戒尺，“上課走神了，所以被打”“說話聲音太大，打”“有時黃校冷不丁地突然就上來了”。學生們說，有一位姓黃的校長最能管得住他們，“他打得最厲害”。

一位學生展示學校里用的戒尺

這樣的管理方式，“內(nèi)大”的老師并不否認。因為他們對外宣稱的所謂“軍事化管理”，其中還包括沒收所有學生的手機、禁一切電子設備，只允許周末和家里人通20分鐘電話，不鼓勵家長經(jīng)常來看孩子，即使家在北京也建議隔周回家。

脫離父母、由原正規(guī)的公立校休學……為何決心來這所私塾“大學”?學生們在和北青報記者交談時，談及的理由包括“英語不好，想快速提高”“在原學校成績一落千丈，所以家長送來這里學一年”等等，但語意間也都透露了在原學校時面臨的一些問題，包括“每天打架，呆不下去了”“不喜歡數(shù)學老師，是他害了我”等等。

“沒有問題誰會來這兒啊”，有一位15歲的高一男生這么解釋道，而他過去的問題是打游戲、學業(yè)成績下降。記者采訪了解到，這些學生里，多數(shù)家長的職業(yè)都是經(jīng)商、做生意。

孩子面臨的不同問題，以及對曲剛教育理念的認同，在這個簡易的“大小班”分法下，又形成了“大管小”特別的同窗關系。

據(jù)一位學生介紹，他們之中有有名的“三霸”，一霸是“bi哥”，二霸是已經(jīng)離開了的“張多芬”，三霸是另外一位男生。“‘bi哥’因為以前在校就打架比較厲害，所以成為了一霸，但他們不打女生。有一天他把我室友叫去訓話，那會兒已經(jīng)是睡覺的時間了，我記得‘bi哥’坐在那兒，讓她站一墻角上”。

“每天要管他們，我也很累”，被學生叫做“bi哥”的男生，和記者在聊天過程中，因為有小朋友起了矛盾，老師讓他去地下室?guī)兔φ{解，他如此感慨道。

調節(jié)不同年齡“大學生”之間的打架、矛盾，也是“內(nèi)大”老師的一項重要任務。而據(jù)學生反映，內(nèi)大一共只有六位老師，包括兩名外教，每晚學校都會安排老師和學生同住在別墅里，以看管學生。

公司注冊無“教育”資質

這樣一所私塾大學是否合規(guī)?資質是否完整?義務教育適齡階段孩子休學前來就讀，是否符合規(guī)定?

在北京市企業(yè)信用信息網(wǎng)里，輸入“取之有道內(nèi)力覺醒精品私塾”，并未找到相對應的信息，再輸入“內(nèi)力覺醒大學”等字樣，也同樣未找到任何對應信息。按照曲剛早前成立的快步英語所屬的“北京快步文化交流中心”時，顯示該機構在朝陽工商分局的登記信息，成立日期：2014年11月26日，投資人：曲剛，但是經(jīng)營范圍為“組織文化藝術交流活動;技術推廣服務”，也并未顯示任何教育和培訓相關的屬性。

另外，在北京市企業(yè)信用信息網(wǎng)上，還能查到另外一家法定代表人同為曲剛的“北京快步向前文化發(fā)展有限公司”，該企業(yè)狀態(tài)已顯示為“吊銷”，登記機關則是海淀分局，成立日期為2003年1月20日，企業(yè)于2008年1月23日被吊銷。在這之前，還有一條行政處罰。