面對(duì)孩子打架的問題，家長(zhǎng)們的態(tài)度分為以下幾類：

一、 “忍讓”派：不能以暴制暴

幾乎所有接受調(diào)查的父母都表示，自家的孩子被別的小朋友欺負(fù)過。部分父母認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)教孩子“以暴制暴”。

他們認(rèn)為孩子不‘動(dòng)手’不代表懦弱，而是善良、有教養(yǎng)的表現(xiàn)。父母在孩子受欺負(fù)的時(shí)候不能責(zé)備他，而應(yīng)當(dāng)認(rèn)可他。動(dòng)手處理不了問題，這樣你打我，我打你，最后受傷也是孩子。

二、“反擊”派：挨打了就要打回去

一名網(wǎng)友表示：女兒前幾天從幼兒園回來(lái)，說(shuō)有個(gè)小朋友用手打了她臉一下，我問她還手沒有，她說(shuō)沒有還手。

我就告訴她說(shuō)，以后在外面受了欺負(fù)， 記住要還手，打不打和打不贏是兩回事兒。打輸了也沒關(guān)系，就當(dāng)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn);打贏了回來(lái)我給你慶功，別干那告狀打小報(bào)告的事兒!女兒居然答應(yīng)了。

三、教育專家認(rèn)為，對(duì)于孩子之間的斗爭(zhēng)，父母要做的就是要讓孩子明白以下幾個(gè)方面：

1、能想出躲避或求助的辦法。這并不總意味著怯弱，有時(shí)反而是機(jī)智的表現(xiàn)，能保護(hù)自己不受傷害。

2、教導(dǎo)孩子可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境，對(duì)比雙方戰(zhàn)斗力，以及老師的態(tài)度，決定自己是還手、躲避、和這個(gè)孩子化敵為友，還是去請(qǐng)大人幫忙。

3、如果形式?jīng)Q定必須還擊，一定要注意分寸，不可傷害他人的要害。

4、不可主動(dòng)攻擊、傷害其他小朋友。在與其他小朋友接觸的時(shí)候要做到寬容。

“打架看似是個(gè)小問題，卻可以影響孩子的性格成長(zhǎng)。”家長(zhǎng)們不愿意自己的孩子當(dāng)‘狼’，也不忍心孩子當(dāng)‘羊’失去自我保護(hù)能力。

家長(zhǎng)們應(yīng)該要讓孩子們自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，父母擔(dān)任正面引導(dǎo)的作用即可。不同年齡階段的孩子，都有他們自己世界的游戲規(guī)則，成人不要用自己的規(guī)則去“摻和”孩子的世界。