名師授課 不同學(xué)校學(xué)生可共享課程

身處不同學(xué)校的學(xué)生，通過(guò)教育城域網(wǎng)可以遠(yuǎn)程共享同一節(jié)“名師”課程，還能現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行師生互動(dòng);置身于無(wú)線WiFi全覆蓋的教室，人手一臺(tái)平板電腦，老師將題目直接推送給學(xué)生，學(xué)生完成作業(yè)后系統(tǒng)就能快速進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析……這就是智慧校園的“神奇”所在!

日前，記者從晉江市教育局了解到，智慧校園建設(shè)被列為2017年晉江“為民辦實(shí)事”項(xiàng)目，今年將實(shí)現(xiàn)教育城域網(wǎng)覆蓋394所學(xué)校，推進(jìn)寬帶進(jìn)教室;同時(shí)，在全市15所公辦高中校建設(shè)30個(gè)智慧課堂，讓學(xué)習(xí)變得有趣又高效。

課程互聯(lián)互通 一名老師可同時(shí)給多校學(xué)生上課

“之前很多學(xué)校就有寬帶進(jìn)教室，但是不僅網(wǎng)速慢而且費(fèi)用高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了大數(shù)據(jù)分析和科技發(fā)展的教學(xué)需要。”晉江市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，今年晉江在建設(shè)的教育城域網(wǎng)覆蓋394所學(xué)校，包括55所中學(xué)、4所職校、1所特教學(xué)校、288所小學(xué)和46所公辦幼兒園。

據(jù)了解，教育城域網(wǎng)是指將晉江市的教育機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)全部通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，使教育資源整合、開(kāi)放、共享，達(dá)到整體信息化的集成運(yùn)用的寬帶網(wǎng)絡(luò)，最終形成的一個(gè)市域性的互聯(lián)、互動(dòng)、信息交換、資源共享和遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)架構(gòu)。

教育城域網(wǎng)將建設(shè)“三通兩平臺(tái)”(即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通;教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái))，完成組建“百兆進(jìn)班級(jí)、千兆進(jìn)學(xué)校、萬(wàn)兆進(jìn)教育局”的安全專(zhuān)網(wǎng)，讓包括師生在內(nèi)的教育相關(guān)人員都能在實(shí)名認(rèn)證的前提下，快速接入城域網(wǎng)，訪問(wèn)教育網(wǎng)資源及共享資源。

不僅如此，教育城域網(wǎng)投用后將進(jìn)一步促進(jìn)晉江教育的均衡發(fā)展。例如，不同學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)城域網(wǎng)調(diào)取其他學(xué)校老師課堂教學(xué)視頻，甚至不同學(xué)校學(xué)生可以同時(shí)遠(yuǎn)程共享同一名老師的課程，并在課堂上互動(dòng)。“以后資源庫(kù)里會(huì)陸續(xù)導(dǎo)進(jìn)更多老師的微課，既能促進(jìn)老師之間的學(xué)習(xí)交流，更能擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的共享面。”

融入“個(gè)性”教育 變單向授課為雙向互動(dòng)

所謂智慧課堂，是指利用教學(xué)資源平臺(tái)的資源優(yōu)勢(shì)，搭載不同教學(xué)的電子教材和教輔資源，整合電子書(shū)包、電子白板、投影儀、高拍儀等教學(xué)工具，形成集教學(xué)輔助、互動(dòng)教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)、即時(shí)分析等功能于一身的智能化教育產(chǎn)品。

“高中知識(shí)點(diǎn)最多也最難啃，所以先把全市15所公辦高中校作為智慧課堂的試點(diǎn)，今后再在全市進(jìn)行市場(chǎng)化推廣。”相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，智慧課堂處于無(wú)線寬帶環(huán)境下，教室設(shè)有一套無(wú)線路由系統(tǒng)和平板充電系統(tǒng)，上課時(shí)學(xué)校會(huì)為每個(gè)老師和學(xué)生各提供一臺(tái)平板電腦，師生可通過(guò)登錄個(gè)人賬號(hào)參與智慧課堂。

“翻轉(zhuǎn)課堂”是智慧課堂的形式之一，即重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從老師轉(zhuǎn)移到學(xué)生。學(xué)生只需在家觀看老師的微課視頻就能提前完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，而課堂變成了老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場(chǎng)所，包括答疑解惑、知識(shí)的運(yùn)用等，從而達(dá)到更好的個(gè)性化教育效果。

此外，智慧課堂還能對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行快速分析和共享，并對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和匯總等。比如，老師可以直接將作業(yè)推送到學(xué)生賬號(hào)內(nèi)，每個(gè)學(xué)生在學(xué)校做的作業(yè)也會(huì)保存在系統(tǒng)中，系統(tǒng)會(huì)對(duì)完成的作業(yè)進(jìn)行快速分析統(tǒng)計(jì)，老師再進(jìn)行針對(duì)性講解或整體講解。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以登錄賬號(hào)，了解老師的教學(xué)進(jìn)度、孩子的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的能力。

記者了解到，目前，15個(gè)公辦高中校30個(gè)智慧課堂建設(shè)已完成比選工作，各校正在優(yōu)化政府采購(gòu)方案，預(yù)計(jì)將于今年秋季投入使用;晉江教育城域網(wǎng)建設(shè)正在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)于年底建成。

(記者_(dá)林心怡)