新京報記者從衡水一中邯鄲分校獲悉，新聘教師需要赴衡水中學本部，進行為期一年的封閉式培訓。培訓期間，領取生活補貼，金額與教齡掛鉤，兩年工作經(jīng)驗者，補貼金額約為每月4600元。

衡水一中邯鄲分校招聘公告，除年薪50萬外還有住房待遇。微信截圖

在接受當?shù)孛襟w采訪時，衡水一中邯鄲分校一名韓姓負責人稱，首批招聘篩選招錄了200多人，已到衡水中學定崗培訓。而邯鄲分校上述招聘負責人稱，本輪“骨干教師”招聘，也已收到數(shù)百份簡歷。

■ 追訪

高薪招聘教師引發(fā)投訴

邯鄲市一名要求匿名的高中教師告訴新京報記者，目前邯鄲高中階段教師收入水平，因?qū)W校級別不同而有差異。一般來說，工作5年左右的教師，月收入在6000元左右，另有課時補貼和班主任津貼等近2000元，超過8000元者已屬鳳毛麟角。如果算上獎金等收入，年入普遍不足10萬。而據(jù)其了解，周邊邢臺等地，教師待遇“未必趕得上邯鄲”。

“衡水一中邯鄲分校開出的條件，對于河北絕大部分高中教師來說，都是很有吸引力的。”上述教師稱。

這不是衡水一中邯鄲分校第一次獲得類似關注。這所2016年4月簽訂合作辦學協(xié)議，2017年9月1日正式開學，尚未有學生報到的新建學校，曾因“掐尖”招生而備受關注。

2016年12月，衡水第一中學邯鄲分校發(fā)布招生信息，開出最高10萬元的獎學金，并以學費減免為優(yōu)惠，吸引優(yōu)秀學生報名。此外，入學考試成績靠前者，還可免費前往衡水第一中學本部就讀。“前50名去本部就讀的學生三年后若考上清華、北大，邯鄲分校一次性獎勵學生5萬元;在分校就讀考入清華北大一次性獎勵10萬元”。

在接受新京報記者采訪時，多名邯鄲教育界人士稱，衡水一中邯鄲分校先“掐”走優(yōu)質(zhì)生源，進而以高薪吸引邯鄲及周邊優(yōu)質(zhì)師資，造成一種“黑洞”效應，即將名師集中于一校。對于沒有選擇衡水一中邯鄲分校的學生來說，將難以享受原本分布相對平均的師資力量，本質(zhì)上是對教育公平的一種破壞。

衡水一中邯鄲分校上述負責招聘的工作人員否認這一點，并表示，作為民辦學校，“高薪攬才”并無不妥，教師也應有自主選擇權。

邯鄲市教育局一名工作人員則表示，針對衡水一中邯鄲分校“掐尖”招聘，影響教育公平一事，教育局已收到多份投訴，“目前正在整理匯總”。

■ 專家說法

高薪促市場發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資價值

在浙江大學民辦教育研究中心主任吳華看來，“教育公平”概念，應在權利平等的主體之間進行比較。對于衡水一中邯鄲分校而言，其比較對象應該是與之類似的民辦學校，而非邯鄲市第一中學等直接與之競爭的公辦中學。“如果邯鄲分校沒有獲得比其他民辦學校更優(yōu)惠的辦學條件，那么就不能說它破壞了教育公平。”吳華稱，民辦學校由于不參與分享公共教育資源，因此不涉及教育公平問題。

吳華表示，相比于原先的“掐尖”招生，邯鄲分校的“掐尖”招聘，應當受到更多的理解。在他看來，一者，民辦學校有其自主定價權，而高薪攬才，將帶動教育服務市場對優(yōu)質(zhì)教育資源擁有者的重新定價。“公辦學校教師工資，一定程度上是被低估的，要低于其能創(chuàng)造的市場價值。”

吳華認為，社會的發(fā)展，是一個價值發(fā)現(xiàn)的過程，對于優(yōu)質(zhì)教育資源的需求將更加旺盛，與此同時，擁有高超教育技能者成為稀缺資源。給予這一人群高薪，將對優(yōu)質(zhì)資源重新配置，并推動教師提升自身職業(yè)技能。“給市場傳遞一個信號，重新發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資的價值。”