初中生想重返校園被拒

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晉江二中表示，開(kāi)學(xué)后雙方共同研究;晉江市教育局表示九年義務(wù)教育中，沒(méi)有提到“退學(xué)”這一概念，將視研究結(jié)果適時(shí)介入

15歲的孩子，本應(yīng)該在學(xué)校里讀書(shū)。然而，莊同學(xué)上周卻反映，他原本在晉江二中讀書(shū)，因?yàn)橹案瑢W(xué)打架，便跟學(xué)校申請(qǐng)暫停學(xué)業(yè)，如今想再去上學(xué)，班主任卻不同意，希望能夠幫幫他。這到底是怎么一回事呢?

學(xué)生 犯錯(cuò)休學(xué)想再上卻不行

“當(dāng)初是自己不成熟，經(jīng)常會(huì)跟同學(xué)打架。”莊同學(xué)說(shuō)，讀書(shū)時(shí)，他覺(jué)得打架是件很好玩的事情，經(jīng)常參加打架斗毆，也攜帶管制刀具進(jìn)入校園。

“攜帶管制刀具到學(xué)校，單純?yōu)榱撕猛?，都放在?shū)包里，沒(méi)拿出來(lái)過(guò)。”莊同學(xué)說(shuō)，他被學(xué)校抽查到三次攜帶管制刀具，因此也被學(xué)校處分了，但他都沒(méi)當(dāng)一回事，覺(jué)得這樣很好玩，也覺(jué)得不讀書(shū)是件了不起的事。

因?yàn)閷掖伪粚W(xué)校處分，加上不愛(ài)讀書(shū)、學(xué)習(xí)成績(jī)不好，莊同學(xué)跟他爸爸商量之后，就到學(xué)校申請(qǐng)暫時(shí)不讀書(shū)，學(xué)校當(dāng)時(shí)也同意了。所以今年3月份，初二下學(xué)期才讀了幾天，莊同學(xué)就沒(méi)再去學(xué)校。

“我當(dāng)時(shí)只是申請(qǐng)休學(xué)，不是退學(xué)。我現(xiàn)在想讀書(shū)了，可班主任就是不同意，你們幫幫我吧。”莊同學(xué)說(shuō)，沒(méi)讀書(shū)的這段時(shí)間，他在親戚的水產(chǎn)市場(chǎng)打工，覺(jué)得打工非常辛苦，還是讀書(shū)重要。

“現(xiàn)在我懂事了，會(huì)好好讀書(shū)的。”莊同學(xué)向記者承諾。

班主任 學(xué)生自己主動(dòng)申請(qǐng)退學(xué)

莊同學(xué)想要去上學(xué)，其班主任卻不同意，這到底是怎么回事?隨后，記者致電莊同學(xué)的班主任蔡老師。蔡老師告訴記者，莊同學(xué)的情況比較特殊，并不是他不同意其上學(xué)，而且莊同學(xué)自己申請(qǐng)退學(xué)了。

“這名學(xué)生不僅不認(rèn)真讀書(shū)，而且經(jīng)常跟其他同學(xué)打架、攜帶管制刀具進(jìn)校園，嚴(yán)重影響到其他學(xué)生的人身安全。”蔡老師說(shuō)，學(xué)校三令五申不能攜帶管制刀具，但莊同學(xué)被搜查到三次，而且每次攜帶的刀具都不同，一次是伸縮鐵棍、一次是伸縮拳頭，另外一次是一把刀，感覺(jué)性質(zhì)越來(lái)越嚴(yán)重。

蔡老師告訴記者，今年三月份初二下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，莊同學(xué)就跟他爸爸一起到學(xué)校申請(qǐng)退學(xué)，當(dāng)時(shí)還寫(xiě)了一份申請(qǐng)。學(xué)?？紤]到校園安全等各方面的因素也就同意了。沒(méi)想到，離校后，莊同學(xué)還多次穿著校服進(jìn)入校園，毆打其他年段的學(xué)生。

“雖然小孩承諾會(huì)好好讀書(shū)，但也不能全信。當(dāng)初因?yàn)閿y帶管制刀具被學(xué)校處分的時(shí)候，莊同學(xué)也承諾以后不會(huì)再犯了，可后來(lái)還是照樣犯錯(cuò)。”蔡老師說(shuō)，莊同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕，以前老師經(jīng)常會(huì)去關(guān)心他，可能因?yàn)檫^(guò)度關(guān)心，讓他產(chǎn)生逆反心理。“讓不讓小孩來(lái)讀書(shū)，我沒(méi)辦法決定，要等開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師坐下來(lái)研究”。

學(xué)校 開(kāi)學(xué)以后雙方共同研究

隨后，記者致電晉江二中。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人林老師表示，他們已經(jīng)接到學(xué)生的反映。初二年段的兩個(gè)年段長(zhǎng)會(huì)先去做學(xué)生的工作，同時(shí)也跟家長(zhǎng)講好，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，力所能及地幫助他。

“剛好，莊同學(xué)的班主任蔡老師就是其中的一個(gè)年段長(zhǎng)，比較好做工作。”林老師說(shuō)，但最后會(huì)如何決定，得等開(kāi)學(xué)后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)老師、班主任和該學(xué)生及其家長(zhǎng)共同坐下來(lái)研究。

教育局 將視研究結(jié)果適時(shí)介入

莊同學(xué)說(shuō)他申請(qǐng)休學(xué)，而班主任認(rèn)定是退學(xué)，那么九年義務(wù)教育中，莊同學(xué)能否退學(xué)呢?

“這種情況不能算是休學(xué)，一般情況下， 是因?yàn)樯〉仍驎簳r(shí)停止上學(xué)的才能算是休學(xué)。”晉江市教育局中教科的許老師表示，九年義務(wù)教育中，沒(méi)有提到“退學(xué)”這一概念，里面只有提及輟學(xué)。退學(xué)是高中階段才有的。

許老師告訴記者，如果學(xué)生沒(méi)有書(shū)面申請(qǐng)的話，那就算是輟學(xué)。既然莊同學(xué)有提供書(shū)面申請(qǐng)，那就要看當(dāng)時(shí)跟學(xué)校是怎么承諾，學(xué)校如何調(diào)解。

“現(xiàn)在就等開(kāi)學(xué)的時(shí)候，看看學(xué)校與學(xué)生雙方研究的結(jié)果。到時(shí)，教育部門(mén)再根據(jù)研究的結(jié)果適時(shí)介入。”許老師說(shuō)。