泉州市教育局要求各地各校假期前要強(qiáng)化安全教育

天中考，永春縣錦斗鎮(zhèn)錦斗中學(xué)初三年三位同學(xué)不可能出現(xiàn)在考場上了。19日午間，阿旺、阿海和阿杰結(jié)伴騎摩托車到錦斗鎮(zhèn)卓湖村石鼓寨水庫游玩，不幸溺亡。阿旺、阿海16歲，阿杰15歲，阿海和阿杰均為家中獨(dú)子。據(jù)悉，泉州市教育局發(fā)布的《加強(qiáng)暑期學(xué)校安全防范工作通知》要求，各地各校假期前要強(qiáng)化安全教育，切實提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。

永春3名初三男生水庫游泳溺水身亡 原本明天要參加中考

事發(fā)水庫最深處約18米

三個孩子的衣物遺留在岸邊

悲劇 衣物留在岸邊 三人不見蹤影

昨日上午，在石鼓寨水庫，三個孩子的衣服、鞋子就擺在一塊“水庫水深危險”的警示牌旁邊，家人圍著孩子的遺體悲痛萬分。這是一個壩頂長118米，寬3米，壩高18米的小型水庫，最深處約18米，離鎮(zhèn)區(qū)約8公里遠(yuǎn)，位于錦斗村海拔約1050米的山上。

阿杰的親屬王阿伯說，19日中午，三個孩子在鎮(zhèn)區(qū)阿海家的瓷磚店里泡茶，隨后騎摩托車到水庫游玩。水庫2014年重修加固，通往水庫的山路也鋪成水泥路，夏天當(dāng)?shù)夭簧俅迕駮仙郊{涼。

當(dāng)天午間，天氣悶熱，數(shù)名村民在水庫東面納涼，這一側(cè)的水淺。下午1時許，阿旺等三人從水庫西面下水，這一側(cè)水較深。下午4時許，村民發(fā)現(xiàn)岸上留著三人的衣物，水面平靜卻不見人，懷疑發(fā)生溺水，趕緊報警。

打撈 搜救十余小時 撈起三名學(xué)生

接到警情后，永春縣委縣政府高度重視，成立現(xiàn)場指揮部，協(xié)調(diào)指揮公安、衛(wèi)生、教育、消防等部門和當(dāng)?shù)劓?zhèn)村干部等300多人全力開展搜救。在打撈隊員到達(dá)之前，大家在水庫及附近山林尋找多時未果。當(dāng)晚9時許，2名打撈員下水，直到當(dāng)晚11時30分許將阿旺撈起。昨日凌晨1時9分和5時55分，阿海和阿杰先后被撈起。經(jīng)法醫(yī)鑒定，三人均無生命跡象。

據(jù)了解，阿旺和阿海均是錦斗鎮(zhèn)卓湖村人，阿杰是錦斗鎮(zhèn)錦溪村人，三人均是錦斗中學(xué)初三學(xué)生。

講述 三人均不會水 今日本該中考

現(xiàn)場親屬介紹，三個孩子都不會游泳。昨日是初三學(xué)生熟悉考場的日子，老師和同學(xué)得知悲劇后都感到十分意外，許多同學(xué)和老師特意從十幾公里外的永春三中考場趕到三名同學(xué)家中看望慰問。

“平時表現(xiàn)都非常好，偶爾喜歡打籃球，很健康的孩子。我記得阿旺還說他要考永春三中。”阿旺的班主任徐志明說，阿旺和阿海平時關(guān)系不錯，兩人成績在中上水平。阿杰給班主任王少華留下的印象是有點(diǎn)調(diào)皮，但性格溫和，“屬于聽話的孩子”。

事情發(fā)生后，永春縣委縣政府高度重視，表示將加強(qiáng)校園治安防控網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)相關(guān)部門聯(lián)防聯(lián)控，抓好日常安全教育和應(yīng)急逃生疏散演練。(文中人物為化名)

教育部門

假期前要強(qiáng)化安全教育 提高學(xué)生自我保護(hù)能力

泉州市教育局學(xué)校安全工作科科長莊嚴(yán)告訴記者，每年暑假，學(xué)生假期安全工作都是重中之重。市教育局發(fā)布的《加強(qiáng)暑期學(xué)校安全防范工作通知》要求，假期前要強(qiáng)化安全教育，各地各校要結(jié)合本地本校的安全工作實際和近期發(fā)生的學(xué)生安全事故慘痛案例，利用班會、隊會、閉學(xué)式和安全講座等形式，對每一個班級、每一個學(xué)生進(jìn)行一次認(rèn)真的安全再教育，切實提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。

通知要求，各地各校要重點(diǎn)加強(qiáng)6-14歲小學(xué)生、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女防溺水和游泳安全教育。要反復(fù)告誡學(xué)生，學(xué)習(xí)游泳必須在家長陪同下進(jìn)行，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員、無安全保障的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到無安全保障的水域游泳(游玩)。發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應(yīng)立即呼喊大人營救，不要盲目下水營救。

此外，要保持密切的家校聯(lián)系。各學(xué)校要在放假前召開家長會或進(jìn)行家訪，印發(fā)《致家長一封信》、發(fā)送手機(jī)短信等，向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)及放假期間學(xué)生應(yīng)注意的事項，爭取家長的支持與配合。