停課不停學，讓希望在云端教室里繼續(xù)綻放。開始網(wǎng)上教學期間，各校老師們使出渾身解數(shù)，化身有趣的“線上主播”，為孩子們開啟了豐富多彩的居家學習生活。

老師：“上課了，我們就是‘線上主播’”

“上課，我們就是‘線上主播’”泉州九中老師汪俊生說。“特殊時期的課堂，只能隔著視頻傳授。同學們要用心，學識淵博的人都需要經(jīng)過日積月累的過程。期待重逢時，讓老師遇見一個更好的你。”

特殊的校本作業(yè)，也被送到了泉州九中同學們的手中。為了讓同學們“輕負擔、高效率”，學校從這個學期開始根據(jù)學生的基礎(chǔ)及認識水平，編寫有梯度、有層次的校本作業(yè)，不隨意拔高或降低作業(yè)要求，讓同學們可以更好地掌握知識。編制的作業(yè)含課后練習、單元練習、單元測評、復習課配套練習，老師會根據(jù)作業(yè)內(nèi)容特點和學生實際選擇合適的作業(yè)批改方式。

泉港區(qū)三川中學老師林敏根據(jù)線上授課內(nèi)容，不時設(shè)計問題與學生互動，并在“互動面板”讓學生們通過“主播語言”和老師溝通。這樣既能檢測聽課質(zhì)量，還能活躍課堂氣氛，讓同學們聽課更放松。

“線上教學不像平時課堂，老師無法實時掌握學生聽課狀態(tài)，學生也無法實現(xiàn)更高的課堂專注度。網(wǎng)課教學設(shè)計要不同于平時課堂教學，根據(jù)學生的心理狀態(tài)，多設(shè)置一些能提高學生參與度，互動性較強的環(huán)節(jié)，來提高網(wǎng)課教學效果。”泉港區(qū)三川中學老師林小明說。

小學生居家學習 老師比平時還忙

備課、研讀教材;組內(nèi)線上研討、選用教學視頻，商量作業(yè)布置;布置教學任務和作業(yè)、批改作業(yè)，并根據(jù)作業(yè)情況錄制視頻反饋或者個人反饋;作業(yè)完成情況反饋;微信上與家長溝通孩子學習情況。這是泉州市第三實小的老師每天都要完成的工作。該校教導處主任袁老師告訴記者，小學生上的是線上課，不是直播課。雖然老師不用講課，卻比平時講課更忙。

泉州市通政中心小學教研室主任賴亞蓉也表示，孩子一天的課程結(jié)束后，是老師最忙的時候。他們要檢查學生的作業(yè)，從作業(yè)中看出學生上課時的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向家長反饋。此外還要多與家長溝通，回答家長提出的一些問題。

“居家學習，家長從以前讓孩子別看電腦，變成了讓孩子趕緊去開電腦。”賴亞蓉說，小學生上網(wǎng)課專注力不夠，而家長要上班不能有效監(jiān)督，這是家長最擔心的問題。賴亞蓉建議，對于比較不自覺的學生，建議在上網(wǎng)課時要有人監(jiān)督。家長在上班時間可以讓孩子閱讀，做家務，進行體育鍛煉，下班時監(jiān)督孩子學習課程知識。

早讀晚自習 體育五祖拳 全都不落下

早讀時間到了，泉州九中的老師們坐在屏幕前，認真監(jiān)督同學們是否完成晨讀打卡。夜自習時間，同學們同樣按時來到屏幕前開始學習。早讀、大課間活動、眼保健操、體育健康、晚自習，雖然課程挪到線上，但課程表卻一點也不含糊，學習生活依然豐富多彩。

“1分鐘跳繩3組，6個核心力量練習重復2組，弓箭步跳2、深蹲3、高抬腿4……”在“班級小管家”上，同學們上傳了體育課的完成視頻，視頻中的動作干凈利落。泉州九中高一年級的陳遠見老師還給同學們發(fā)了泉州市中學生五祖拳健身操的學習視頻，讓同學們在學習之余鍛煉身體。

做創(chuàng)意水果拼盤、做家務勞動、音樂課用筆打節(jié)拍、跳室內(nèi)操、每天安排居家體育鍛煉……除了學習之余，泉州市通政中心小學的學生居家上課生活也是多姿多彩。賴亞蓉告訴記者，學校安排了多樣的居家課余活動，讓學生居家上課更加有趣。

泉州市第三實小也同樣為學生設(shè)置了豐富多彩的課余活動，有書法、藝術(shù)欣賞、體育鍛煉和家務勞動等等。學校建議孩子，每天堅持跳繩300下，還可以選擇做廣播體操、仰臥起坐、蛙跳等運動，體育老師也通過班級微信群里，對學生進行線上指導。

提醒：在家上網(wǎng)課 “隔離”誘惑先

“孩子上網(wǎng)課，老人在一旁邊跳廣場舞邊監(jiān)督孩子上課。因為廣場舞的音樂太吵了，數(shù)學題解不了，孩子被氣哭了。上網(wǎng)課對學習環(huán)境還是有要求的。”線上教學開展的第二天，市民李女士就遇到了煩惱。

開展線上教學前，泉州九中就發(fā)出了一份《居家學習要求》，提醒同學們合理安排作息時間，根據(jù)學校發(fā)布的作息時間表按時起床、洗漱、吃飯等，按時上課，認真聽課。線上聽課的要求與線下上課的要求一致，做好眼保健操，課間休息不使用電子產(chǎn)品，注意保護視力。

同學們應提高自制力，排除環(huán)境中的干擾因素，讓誘惑遠離自己。在開始學習之前，就把游戲、聊天、小說等一切會干擾學習的工具、APP都關(guān)閉甚至隔離掉。

家長要和孩子進行良好的交流溝通，多鼓勵和肯定孩子，幫助孩子科學客觀地了解疫情，共同討論并制定學習計劃，讓孩子盡快適應居家線上學習生活。家長也要關(guān)注孩子起居作息，為孩子提供良好的學習環(huán)境，固定學習場所。

同時，堅持適量運動。每天運動，特別是有氧運動，不僅能促進身體健康、增強免疫力，更能保持積極心態(tài)。

值得注意的是，家長還要與孩子商定正確的電子產(chǎn)品使用規(guī)則，防止孩子沉迷網(wǎng)絡。建議家長們制定電子產(chǎn)品使用規(guī)則，明確什么時候能玩，一次玩多久，能玩什么內(nèi)容等。規(guī)范孩子使用電子產(chǎn)品，避免過度沉迷。周中電子產(chǎn)品用來學習，周末適當玩一點。(早報記者 李菁 傅恒 文/圖)