教師通過網(wǎng)絡(luò)課堂為學(xué)生上課

本報(bào)訊 (記者吳志勇 文/圖)受新冠肺炎疫情影響，各學(xué)校推遲了開學(xué)時(shí)間。為不耽誤畢業(yè)班學(xué)生的備考，近日在泉州臺(tái)商投資區(qū)，新學(xué)期特殊的課堂開啟了。泉州第十六中學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生“以家為校”，在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，在電腦端登錄QQ平臺(tái)網(wǎng)上授課系統(tǒng)。“網(wǎng)上課堂”的開啟，使師生們相聚于網(wǎng)絡(luò)課堂，架起了師生交流溝通的橋梁。

再過不到5個(gè)月，泉州第十六中學(xué)初三8個(gè)班級(jí)的430多名學(xué)生以及高三11個(gè)班級(jí)的500來名學(xué)生就將迎來中高考，開啟人生的新階段。為了做到防控和學(xué)習(xí)兩不誤，該校教務(wù)處主任吳一鳴早早地制定好了學(xué)習(xí)課程表，與在家的37名畢業(yè)班任課教師研討授課形式，讓學(xué)生不落下預(yù)計(jì)的進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)在線學(xué)習(xí)。

疫情阻擋了師生走出家門的腳步，卻無法阻擋學(xué)子的學(xué)習(xí)熱情。“特殊時(shí)期，為了不讓學(xué)生在家產(chǎn)生懈怠，我們也積極動(dòng)員家長(zhǎng)一同參與進(jìn)來，一天三次督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上課。”吳一鳴表示，在線教學(xué)與日常上課并無多大的不同，都是按照上午四節(jié)課，下午三節(jié)課的模式，晚上則讓學(xué)生們自行安排自習(xí)的方式開展教學(xué)。在此期間，很多學(xué)生還通過微信、QQ積極提問，學(xué)習(xí)的熱情不減。“這學(xué)期高三的孩子們就將迎來多次質(zhì)檢。疫情當(dāng)前，只要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)相互配合，站在同一戰(zhàn)線，定能渡過這道難關(guān)!”

作為教務(wù)處主任，吳一鳴同時(shí)也是高三畢業(yè)班化學(xué)學(xué)科的任課老師，在他看來，網(wǎng)上開學(xué)的這第一課，不僅對(duì)學(xué)生，即使對(duì)于老師也是一個(gè)新的嘗試、新的體驗(yàn)，需要有一個(gè)適應(yīng)的過程。

如何將課堂的效果做到讓家長(zhǎng)學(xué)生點(diǎn)贊?吳一鳴表示，網(wǎng)上直播課堂開啟以后，每上完一堂課，參與教學(xué)的老師都會(huì)積極進(jìn)行總結(jié)，改進(jìn)不足。“比如怎么讓課堂語言更加生動(dòng)和活潑，如何在直播課堂有限時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)練的語言配合PPT課件調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，這些都是我們每完成一堂課要好好思考的。”他說。

為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，記者了解到，泉州臺(tái)商投資區(qū)科學(xué)研判，臺(tái)商區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校研究制定“一校一案”，在推遲開學(xué)的當(dāng)下，指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)，努力做到開學(xué)延期期間“停課不停學(xué)”。除了泉州第十六中學(xué)，各學(xué)校也積極采取應(yīng)對(duì)措施，提前安排制定好計(jì)劃，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的線上學(xué)習(xí)資源，確保延遲開學(xué)期間教學(xué)工作能夠正常有序開展。