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【解說(shuō)】近年來(lái)，青少年近視問(wèn)題引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，今年9月，教育部聯(lián)合八部門(mén)印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，隨后，各地陸續(xù)出臺(tái)了保護(hù)青少年視力的實(shí)施細(xì)則，要求家長(zhǎng)、學(xué)校、衛(wèi)生部門(mén)共同承擔(dān)起責(zé)任，幫助并監(jiān)督孩子正確用眼、科學(xué)用眼，并要求增加孩子的戶外活動(dòng)和鍛煉，以有效預(yù)防和控制近視的發(fā)生。10月25日，信息化時(shí)代如何平衡孩子學(xué)習(xí)與視力健康研討會(huì)在福州舉行，來(lái)自教育、醫(yī)療、科技等領(lǐng)域的專家學(xué)者圍繞著如何預(yù)防近視、保護(hù)兒童視力健康;如何正確看待在線教育產(chǎn)品的作用等展開(kāi)討論。

【解說(shuō)】目前，互聯(lián)網(wǎng)教育正在日益普及，越來(lái)越多學(xué)生通過(guò)電子產(chǎn)品輔助學(xué)習(xí)，利用科技手段增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。然而，不少家長(zhǎng)也因此擔(dān)心孩子的視力受到影響。

【同期】中國(guó)教育科學(xué)研究院 研究員 儲(chǔ)朝暉

由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，手機(jī)啊，pad還有其它的電腦的閱讀增加了，有人認(rèn)為呢這個(gè)跟我們現(xiàn)在高比例的近視是有直接相關(guān)的，那么從目前的情況來(lái)看呢，我們也做過(guò)一些調(diào)查發(fā)現(xiàn)這兩者之間沒(méi)有實(shí)證的因果關(guān)系，所以我們?cè)谧愤@個(gè)根啊，事實(shí)上可以分成幾個(gè)層次，第一個(gè)層次就是孩子的近距離閱讀的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而近距離閱讀不管是紙質(zhì)的還是電子產(chǎn)品，那么它都會(huì)對(duì)孩子近視產(chǎn)生影響，什么原因?qū)е陆嚯x閱讀時(shí)間增加，從我們現(xiàn)在分析情況看，主要是學(xué)業(yè)的壓力，怎么樣讓孩子減少近距離閱讀的時(shí)間增加戶外的時(shí)間，讓他有更多的時(shí)間去遠(yuǎn)距離看一些對(duì)象，遠(yuǎn)距離從事一些活動(dòng)，這樣才能根本上解決問(wèn)題。

【解說(shuō)】21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，科技的進(jìn)步幫助孩子們更加高效的學(xué)習(xí)，防控近視，并非完全禁止電子化作業(yè)，而是需要進(jìn)行差異化的教學(xué)，科學(xué)規(guī)劃電子產(chǎn)品使用時(shí)間。

【同期】21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng) 熊丙奇

技術(shù)的發(fā)展其實(shí)對(duì)孩子更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)實(shí)際上是有幫助的，個(gè)性化的教學(xué)，個(gè)性化的作業(yè)實(shí)際上是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)一個(gè)非常重要的方面，其實(shí)從個(gè)性化教育角度上來(lái)看的話，比如說(shuō)培訓(xùn)它實(shí)際提供了差異化的選擇，那么這個(gè)作業(yè)的APP它其實(shí)也提供了一種差異化的可能性，你可以通過(guò)你對(duì)自己的評(píng)估，來(lái)選擇適合自己的作業(yè)量，和適合作業(yè)的方式，因此科技進(jìn)步它是可以實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。

【解說(shuō)】熊丙奇還提到，家長(zhǎng)在孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行有效的監(jiān)督與引導(dǎo)，防止學(xué)生過(guò)度使用電子產(chǎn)品，沉迷網(wǎng)絡(luò)。

【同期】21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng) 熊丙奇

家長(zhǎng)在孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)候，他都要去引導(dǎo)，就是說(shuō)我們?nèi)魏我粋€(gè)好的東西，它都有雙刃劍，因此呢就要求我們家長(zhǎng)要去控制孩子使用這個(gè)作業(yè)APP 的時(shí)間，同時(shí)呢也要去引導(dǎo)他在使用作業(yè)APP的時(shí)候避免受到不良信息的影響，這樣就能使得它的作用能夠更好發(fā)揮出來(lái)。

【解說(shuō)】對(duì)于引發(fā)青少年近視的成因，目前業(yè)界普遍認(rèn)為，近視發(fā)生的主要環(huán)境因素之一是戶外活動(dòng)時(shí)間不足，二是近距離用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。與會(huì)的眼科專家也支招護(hù)眼的方法。

【同期】福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院眼科 副主任醫(yī)師 王曉輝

看遠(yuǎn)的時(shí)間一天要達(dá)到兩個(gè)小時(shí)，不是說(shuō)要連續(xù)地看遠(yuǎn)，能夠間斷地看遠(yuǎn)，這是最好的，就是看近一節(jié)課，看遠(yuǎn)五到十分鐘，這個(gè)是最重要的，那么第二呢，能夠保持一個(gè)良好的用眼的個(gè)姿勢(shì)和習(xí)慣，就是保持看近的距離能達(dá)到一尺，就是33厘米，還有就是不要趴著看躺著看，不要在很昏暗的地方，要保持充足的照明，拿筆的姿勢(shì)應(yīng)該要有正確的握筆姿勢(shì)，眼鏡要能夠看到筆尖而不是筆頭。

【解說(shuō)】記者了解到，目前，不少在線教育機(jī)構(gòu)也相繼開(kāi)發(fā)了電子產(chǎn)品的護(hù)眼措施，學(xué)生在使用APP學(xué)習(xí)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)以提醒甚至超時(shí)后強(qiáng)行關(guān)機(jī)等方式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

記者 吳晟煒 福建福州報(bào)道